魏冉

(徐州师范大学外国语学院,江苏徐州221116)

一、问题的提出

“请求”是普遍存在于人际交往中的具有施事能力的一种言语行为。Brown&Levinson从礼貌原则的角度将请求划分为竞争性的言语行为,因此在实施言语行为请求时,人们常采取一些策略减轻其言外行为的不礼貌,实现语言的礼貌表达。[1]69Blum-Kulka等在1989年就不同文化语境下各种言语行为表现方式及影响因素进行大规模研究,即跨文化言语行为实现项目(CCSARP),研究以请求和道歉两种言语行为为主,研究发现不同文化的人们在请求行为方式上存在差异。[2]CCSARP的实施使不同语言和文化中的请求语引起了众多学者的关注(Fukuya,2002;[3]1-35Byon,2004;[4]Barron,2008[5])。研究范围覆盖本族与非本族语者请求语特征对比、请求策略使用、语用能力发展和请求语可教性等诸多方面。我国研究者对请求言语行为的研究主要集中在英汉请求言语行为的异同比较上(张绍杰、王晓彤,1997;[6]凌来芳,2003[7])。这种比较模式的使用虽然可以丰富言语行为的相关研究,但存在设定目标语群体更具有言语优势的先入为主的偏见。[8]电子邮件沟通是现代社会交流和沟通的一种新形式。电邮话语从口语和书面语中产生,同时包含了口头话语和书面用语的双重特点。由于电邮不仅能够解决远程交流的困难,而且避免在不对等交流中因为权力关系不平衡造成的交流偏差问题,因此成为学校师生间交流的重要手段。此外,作为网络交际手段的一种,电邮不仅提供给沟通双方维系联系的方式,也创造了研究言语行为的新途径。……