2月28日，中国青少年科技辅导员协会六届四次理事会在广西南宁召开。会议报告显示，该协会去年围绕《中国科协人才发展规划纲要（2010-2020年）》的制定与发布实施，落实科普人才规划，着力加强专业培训，全年培训1150人次，有效提升了科技辅导教师的素质和能力。

2010年，中国科技辅导员协会理清了科技辅导教师培训工作中的“五个关系”，即：培训的基础性目标和发展性目标的关系、提高科技辅导教师整体水平和促进个性特长发展的关系、理论学习和教育实践的关系、通识性培训与提高性培训的关系、培训内容与科技辅导教师需求、兴趣的关系，逐步提升了协会为科技教师和科技辅导员服务的能力。同时，开启了四个培训模块，即：基于时代发展和教育发展的科技教育理论和政策模块、课改背景下科技教育的创新能力建设模块、课改背景下科技教育实施策略和运作方法模块、着眼于提升科技教师和科技辅导员综合素养的拓展性知识和技能模块，形成了信息量丰富、具备较强通识性和系统性的课程内容。第三是以社会科教资源为基础，建设培训基地，打造培训品牌。协会采取大联合、大协作方式，依托东南大学、天津师范大学、华东师范大学、上海市科技艺术教育中心建设四个培训基地，分层举办中小学骨干科技辅导员和科技教师短期集中培训；在河南、上海、广西、江苏、天津、吉林、四川和北京举办了8期全国科技教师和科技辅导员培训建设，共培训1150人次；……