于 霄,刘晓雪

(1.华东政法大学科学研究院上海201620;2.刘晓雪上海理工大学社会科学部,上海200093)

随着社会的发展,法律素质教育在当代高校的素质教育中越来越重要。在这层意义上,如何实现法制教育在高校教育体系中的准确定位,以及如何切实提高高校学生的法律素质教育,已成为高校教育亟待解决的课题。

一

高校教育的目标是培养社会主义现代化建设事业中的“四有”新人。现行的德育教育已经超过了当初以道德修身、观念养成为主要内容的传统教育观念,涵盖了思想教育、政治教育、道德教育、法制教育、心理素质教育等各项内容。其中,法律素质教育已经成为高校德育教育的主要内容,它的目的在于通过对学生进行社会主义民主法制教育,使学生具备社会主义法制观念和法律意识,提高运用法律能力。

大学生法律素质是对大学生掌握法律知识、增强法律意识、运用法律能力的统称,主要包括以下几个方面:

首先是法律知识。法律知识是大学生在学习和实践中获得的法律知识和经验的合体。法律知识是提高法律素质的基础,只有具备扎实的法律知识,了解系统的民主法制思想和主要部门法的基本内容,掌握基本的法律知识和基本精神,才能为增强法律意识、灵活运用法律能力打下基础。

其次是法律意识。法律意识是大学生对法制理念、法制制度的心理反映,它包括法制观念、权利意识、程序意识。法制观念是人们对……