刘晓苏

(淮阴师范学院政治与公共管理学院，江苏淮安 223300)

【教育与改革】

试论行政管理专业本科课程教学质量的提升

刘晓苏

(淮阴师范学院政治与公共管理学院，江苏淮安 223300)

近年来，高校行政管理专业本科课程教学的有效性有所改善，但传统教学模式仍在影响行政管理专业的教学效果和人才培养质量。为此，需要通过优化教学内容、创新课堂教学方式、改革考核方式、强化实践教学以及加强课程教学的德育渗透等途径提升行政管理专业本科课程教学的质量。

行政管理专业;本科;教学质量

行政管理专业的设立适应了社会经济发展的需要。19世纪后叶，工业革命催生的生产社会化趋势要求政府管理活动科学化，行政管理研究应运而生。美国雪城大学马克斯韦尔公民与公共事务学院(Maxwell School of Citizenship and Public Affairs at Syracuse University)于1924年首次设立面向行政管理领域的硕士培养项目［1］。罗纳德·怀特(Leonard D．White)于1926年出版美国第一本大学教科书《行政学导论》，行政管理作为一门独立学科开始出现。此后，哈佛大学肯尼迪政府学院、普林斯顿大学伍德罗·威尔逊公共与国际事务学院等都设立了行政管理人才培养计划，在推进政府改革及社会发展过程中扮演了重要角色。

在中国，行政管理专业自20世纪80年代恢复以来得到了迅速发展。1986年，原国家教委首先在普通高等学校中批准了武汉大学和郑州大学兴办行政管理四年制本科专业［2］。此后，其他高校也陆续设立行政管理专业并开始招生，初具规模的行政管理专业教育教学体系逐步建立。……