苏 娜

（中国人民公安大学，北京 100038）

基于SLI理念的公安院校警务化管理模式重构

苏 娜

（中国人民公安大学，北京 100038）

SLI理论为美国“学生事务管理”提供了新的理论支撑与管理理念，创造了举世瞩目的新成绩。该理论对公安院校警务化管理同样具有适用性，针对我国公安院校警务化管理模式中存在的问题，重构基于SLI理念的公安院校警务化管理模式，以期提升警务化管理的质量水平。

公安院校；警务化管理；SLI

自2003年第二十次全国公安工作会议上提出“公安院校比照军队院校实行警务化管理”以来，全国各级公安院校根据公安部制定的《公安院校警务化管理规定》，努力营造团结紧张、严肃活泼、有令则行、有禁则止、活而不乱、畅而有序的育人氛围，警务化管理成果显著。但是，随之产生的问题也引起越来越多公安教育者的关注和思考。本文针对当前公安院校警务化管理中存在的突出问题，借鉴美国“学生事务管理”的SLI理念，在公安院校警务化管理过程中导入SLI理论，重新构建公安院校警务化管理模式，以期实现警务化管理的更高效益。

一、SLI理念概述

（一）SLI理念的背景

美国高等教育领域的“学生工作”被称之为“学生事务管理”，简称“学生事务（student affairs）”，涉及学生课外、学生活动、住宿生活、感情或个人问题等。与之相对应的一个概念——“学生学术事务（academicaffairs）”通常涉及学生学习、课程、教学和认知发展等。美国高校学生事务和学术事务的相互关系经历了从原初的自然合一到有意识的分化与独立再到趋向协作与融合的教育性合作伙伴关系的螺旋式的演变过程。……