贾潇凌

(北京航空航天大学 生物与医学工程学院,北京 100191)

《细胞生物学》绪论教学实践体会

贾潇凌

(北京航空航天大学 生物与医学工程学院,北京 100191)

根据自己讲授《细胞生物学》绪论的教学实践,从端正绪论的讲授态度,注重讲授研究内容的实质和形式,分析研究现状中亟待解决的问题,穿插发展史中的趣闻轶事等四方面,阐述了如何讲好《细胞生物学》绪论的教学心得.

细胞生物学;绪论;教学实践

细胞生物学是研究细胞结构、功能及生活史的一门科学.在我国基础学科发展规划中,细胞生物学与分子生物学,神经生物学和生态学并列为生命科学的四大基础学科[1].在高校课程设置中,细胞生物学也是生物、农学、医学、畜牧、水产和许多生物相关专业的一门必修课程.细胞生物学如此重要,如何让学生对该门学科产生浓厚的兴趣、进而达到良好的教学效果,是每位老师关心的问题.笔者根据自己的亲身实践,认识到绪论的讲授是激发学生兴趣最重要的一个环节.本文结合《细胞生物学》绪论的教学实践谈自己的几点心得体会.

1 态度——端正绪论的讲授态度

每门学科教材,其绪论的编排大相径庭,基本包括三大块:基本概念、研究内容和现状、发展简史.从教师一方而言,由于觉得没有实质性内容,很容易出现照本宣科、平铺直叙、缺乏激情的情况.从学生一方而言,新学期接受的每门科目绪论都持类似的论调,面孔相似,故而会觉得陈词滥……