符永雄

(海南师范大学宣传部，海南 海口 571158）

谈大学生思想政治教育有效性的实质

符永雄

(海南师范大学宣传部，海南 海口 571158）

研究大学生思想政治教育有效性，必须明确何谓有效性及其实质。笔者从三个层面对大学生思想政治教育有效性的实质进行阐述:一是思想政治工作的本质;二是思想政治工作系统的全局;三是思想政治工作的层次性。

有效性;实质;大学生;思想政治教育

研究大学生思想政治教育的有效性问题，必须明确何谓“有效性”及其实质。武汉大学沈壮海教授在其《思想政治教育有效性研究》一书中指出，有效性作为一种价值属性的体现，是指“特定实践活动及其结果所具有的相应特性，且这种特性又是实践活动及其结果在与相应价值主体构成的价值关系，即对相应主体需要的满足关系中所表现出来的。离开了实践活动及其结果的特定属性，有效性便没有了得以确立的根基;离开了特定的价值关系，有效性也同样无从谈起。”［1］也就是说，有效性一般是指完成实践活动和达到实践结果的程度。大学生思想政治教育作为我国高校一项重要的教育实践活动，它的有效性，是指一定的历史条件下，在大学生思想政治教育实践中完成结果和产生效力或效用的程度，主要表现为思想政治教育活动在实现既定教育目标上的程度，受教育者思想行为的变化符合教育者主观要求和社会发展要求的真实度。《说文解字》说:“教，上所施，下所效也。……