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生态道德教育:高校道德教育的新范式

2011-04-02蒋毓舒

池州学院学报 2011年4期
关键词:自然界人类价值

蒋毓舒

(安徽农业大学 人文社会科学学院 ,安徽 合肥 230036)

生态道德教育:高校道德教育的新范式

蒋毓舒

(安徽农业大学 人文社会科学学院 ,安徽 合肥 230036)

传统的道德教育只教化人们处理各种人际关系及社会关系,很少考虑到人对其他生命形式和自然界的道德责任。生态道德教育是一种新的德育范式。它以生态价值论为依据,拓展了道德对象的范围,将人对自然的行为也纳入到道德评价中,为道德教育注入了新的内容。生态道德教育要求高校加强对大学生的生态意识和责任教育,促进他们行为的生态化,以利于实现人与自然的和谐统一。

生态道德教育;生态价值;内在价值;生态道德教育途径

道德是通过社会的舆论对人们的行为起约束作用的。道德具有历史性,其内容是随着人类社会的发展而发展的。传统的道德教育注重处理人与人、人与社会之间的关系,很少涉及到人与其他事物及自然的关系。工业文明时期,人类凭借先进的科学技术,取得了对自然的绝对统治,再也不把自然放在眼里,忽视了自然有其自身内在价值,对自然资源过度开采和利用。这是造成当今严重生态危机的根源之一。在生态危机面前,目前的高校道德教育仍然没有注重对大学生进行生态理论的系统教育,针对大学生生态道德教育相对薄弱的现状,非常有必要转换道德教育的范式。道德教育应当由单纯地处理人与人、人与社会之间关系变为处理人与人、人与社会和人与自然的关系。……

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