中国马克思主义学科缺失与转向目标
2011-03-31金正一
东北师大学报(哲学社会科学版) 2011年6期
金正一
(延边大学,吉林 延吉 133002)
中国马克思主义学科缺失与转向目标
金正一
(延边大学,吉林 延吉 133002)
马克思主义一级学科的转向目标,主要克服学科缺失与学术失范,确立和赋予学科学术视角与含量:实现向社会科学主导学科研究范式系列的转向;从相关学科的替代效应向本学科整体性学科效应的转向;从狭义的学科研究向广义与狭义相结合的学科研究转向;从单纯强调学科的精神实质的研究向精神实质研究与学科体系(整体性)研究并重的转向;从只注重原生形态马克思主义学科研究向与发展形态的马克思主义学科研究的相结合及其一体化转向。
马克思主义;学科范式;学术视角;构建目标
在我国自2005年“马克思主义理论”被确立为一级学科以来,伴随着学科视角研究热点的凸显与新方向的崭露清晰,其学科建设可谓取得了显著发展,但在学科发展问题上仍然存在一些值得深思的学科视角的缺失。当然这并不是说,马克思主义作为一个学科自2005年开始才存在,在这以前并不是学科,而只是说对此学科认同从此开始,开辟马克思主义理论学科研究新境界任务仍然迫切。从学科学术视角上看,主要有如下一些基本问题:一是在马克思主义是不是学科问题上尚未形成较普遍的认同。如前所述,事实上在我国到了2005年才普遍认同和确定将马克思主义理论作为一级学科,也从那时起对马克思主义作为学科学术的视角上普遍开始新一轮的研究。……
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