孙跃民

(重庆电力高等专科学校，重庆400053)

金属工艺实训是我国高职院校工科专业的技术基础课程，它在提高学生的综合工程素质、实践能力、创新精神等方面占有重要地位，有着非常重要的作用，并为后续课程的学习和毕业后从事实际工作有着很好的铺垫基础作用。随着科学技术的不断发展，新材料、新技术、新工艺，尤其是计算机技术在加工领域的应用，使传统的机械制造业已经了发生了巨大的变化。许多非机械类高职院校由于受到专业设置和其他客观因素的影响，金工实践教学还没有摆脱传统观念的束缚，改革乏力，在很多方面不能适应形势发展的要求。

1 金属工艺实践教学中存在的问题

(1)很多非机械类高职院校的专业人才培养计划中，往往不同程度地忽视了金工实训在人才培养方面的作用。在工科类专业中都不同程度地安排了金属工艺实践环节，而文科专业却没有安排。

(2)非机械类高职院校对金工实训基地的投入往往不足。这种投入包括人力和物力两方面。这类院校的实训设备较为陈旧，工艺落后，教师的年龄和知识结构有待改善。

(3)理论教学与实践教学衔接不够。很多学校的学生一般情况下是在大学一年级参加金属工艺实训。其中，只有一些机械类的专业开设了《机械基础》、《机械制图》等课程，而且学时数很少，基础薄弱，不少专业的学生都不具备金属工艺的基础理论知识。而金工实训课程体系内容丰富、范围广、综合性强，涵盖了机械零件生产全过程的基础知识。……