郑雪莲

(拉萨师范高等专科学校 公共教学部,西藏 拉萨 850000)

加强西藏地区中学生社会主义信仰教育对策

郑雪莲

(拉萨师范高等专科学校 公共教学部,西藏 拉萨 850000)

西藏地区中学生社会主义信仰教育受西藏地区地理、文化、经济、政治等因素的影响,是一项长期而艰巨的任务,因此这要求西藏地区从事社会主义信仰教育的工作者要从丰富社会主义信仰教育内容,加强教师队伍建设,采用多种形式教育途径入手去探索加强社会主义信仰教育的时效性。

西藏地区;中学生;社会主义信仰教育;对策

一、丰富社会主义信仰的教育内容

(一)加强历史知识、国情和时事教育

胡锦涛总书记指出,浩瀚而宝贵的历史知识,既是人类总结昨天的记录,又是人类把握今天创造明天的向导。[1]在西藏地区加强中学生中国历史知识的学习很重要,特别是西藏历史知识的学习。在加强历史知识学习的同时,还要对他们加强中国国情、区情的教育及时事教育,引导中学生正确认识社会发展的规律及国家和民族的前途命运,帮助学生了解客观社会,提高学生观察和明辨事非的能力,增强学生作为一名公民的社会责任感,激发他们的爱国情感,努力学习科学文化知识,做一个对社会有用的人才。

(二)认清科学与宗教的本质区别

宗教信仰在西藏地区几乎深入到每一个人的生活之中,就中学生而言,要加强其社会主义信仰教育,树立正确的社会主义理想信念,在社会主义信仰教育中,增强科学与宗教本质区别、宗教产生的根源等相关问题的教育非常重要。……