延边地区出国劳务人员留守未成年人思想道德教育研究

2011-03-31封莎

长江大学学报(社会科学版) 2011年2期

关键词：学校教育

封莎

（延边大学社会科学基础部，吉林延吉133002）

延边地区出国劳务人员留守未成年人思想道德教育研究

封莎

（延边大学社会科学基础部，吉林延吉133002）

延边地区出国劳务人员留守未成年人家庭观、婚姻观、幸福观都存在扭曲，需要改善、优化教育方式。解决家庭教育不够连贯，学校传统教育观念以及社会环境不良影响等三个层次的思想道德教育问题。

延边地区；留守未成年人；思想道德教育

延边朝鲜族自治州（以下简称延边州）每年有大批居民到韩国、日本等国打工，劳务输出已经成为延边地区经济发展的一个重要增长点，每年汇回的外汇达数亿美元，被称为绿色产业。但是，我们要清醒地认识到这个绿色产业带给我们经济效益的同时，由此带来的留守未成年人教育问题，正在演变成为一个严峻的社会问题。

一、延边地区留守未成年人基本状况及其特点

由于地理位置和民族原因，自1992年中韩建交以来，延边州赴韩国打工的群众日益增多，而后一部分居民又选择出国去日本、美国打工，外出务工人员数量的增加导致留守未成年人数量积聚加剧。经调查统计，截止到2007年5月，延边州6市2县留守未成年人为31 405人。为数众多的留守未成年人与其他地区的留守未成年人相比，既有相同之处，也有不同之点。