加强我国大学生创业教育的思考
2011-03-31王赵亮王瑞华薛大维
长江大学学报(社会科学版) 2011年2期
王赵亮 王瑞华 薛大维
(东北石油大学石油经济与管理研究所,黑龙江大庆163318)
加强我国大学生创业教育的思考
王赵亮 王瑞华 薛大维
(东北石油大学石油经济与管理研究所,黑龙江大庆163318)
大学生创业教育是一种全新的教育理念。可从大学生、家庭、高校、社会四个角度分析和研究我国大学生创业教育的现状。即增强大学生创业意识、转变家长传统认识与教育观念、完善高校创业教育的教学体系、营造良好的政策保障体系。
创业教育;创业意识;创业能力
一、大学生创业教育的内涵
大学生创业教育就是一种开发和提高大学生创业基本素质,培养具有开创型个性和能力的现代化建设者的教育。从实质上讲,可以从三个角度理解大学生创业教育的内涵:第一,通过创业教育,引导大学生转变就业观念,培养大学生的创业意识和创业精神;第二,通过创业教育,完善大学生的知识结构,培养大学生从事创业实践活动所必须具备的知识、技能、能力;第三,通过创业教育,把大学生培养为能够创造新的就业岗位的创业者,实现以创业带动就业。
二、当前我国大学生创业教育现状分析
(一)大学生创业意识不强
俗话说,观念是行动的先导。所以,高校能否顺利开展大学生创业教育,主要取决于能否在学生的观念中形成对创业教育的正确认识。长期以来,在应试教育氛围的笼罩下,不少大学生把人生成功的目标定为收入高、工作清闲、最好能进机关工作。……
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