李 防

（北京经济管理职业学院外语系，北京102602）

任务型教学模式下的大学英语原版电影视听说教学

李 防

（北京经济管理职业学院外语系，北京102602）

英文原版电影因受到语言教育者的青睐而广泛进入英语课堂，但是在实际的教学过程中，原版电影教学的缺点不断显现。英文原版电影的缺陷主要是教学模式的缺陷。在任务型教学模式下原版电影教学的优势能得到更好的发挥。

任务型教学模式；英文原版电影；英语教学

一、任务型教学模式

美国教育家杜威在20世纪80年代以实用主义为教育理论基础而提出的任务型教学模式（Tasked－Based Language Teaching Mode）得到了应用语言学家和外语教学工作者的普遍认可。这种教学方法认为，学习者应该在一定的情景下借助教师和同伴的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式获取知识，主张教育的中心应从教师和书本转到学生。课堂教学始终围绕依据教学目标设定的教学任务展开，教师是任务的组织者、帮助者，学生是任务活动的主体，学生在教师指导下完成相关任务。

任务型教学模式要求，在教学的开始教师要设定一个目标，学生的课堂活动要围绕设定的目标进行。完整的教学活动需要具备目的（goals）、活动（activities）、教师（teachers）、学生（learners）、环境（settings）等几个要素。

任务型教学模式充分体现了以教师为主导、学生为主体的素质教育理念，在英语教学中显示出其优越性，给课堂带来了活力。为了使英文原版电影视听说课程取得更好的教学效果，笔者对该课程是否可以采用任务型教学模式进行了探讨。……