成 然(六盘水师范学院 中文系，贵州 六盘水 553004)

鲁迅研究在中韩文化交流中的资源价值

成 然
(六盘水师范学院 中文系，贵州 六盘水 553004)

韩国的鲁迅研究分为3个发展阶段，在沦陷期以介绍、评论为主，因将鲁迅视为反封建的斗士而引起共鸣，光复后主要吸收鲁迅反抗专制的精神内核用以争取民主的社会变革，20世纪90年代以来，则体现出将鲁迅的思想与艺术融合、作品分析与时代背景融合、学术研究与文化交流融合的趋势，而贯穿这3个阶段的是对鲁迅精神内涵的重视，此即为鲁迅研究在中韩文化交流乃至东亚文化交流中最重要的资源价值。

鲁迅；韩国；文化交流；资源价值

朝鲜(韩国)作为最早接受中国文化辐射的国家，其汉学的发展水平、方向也对中国文化自身发展有着相当分量的反作用力与借鉴价值。两个民族之间的文化交流不仅是对各自的思想文化体系的有益补充，更对增强彼此理解、促进民族和谐发挥了巨大作用。在世界文化逐渐形成以平等为基础的对话格局下，韩国文化因其与中国文化深厚的血缘关系，将越来越凸显其特殊的重要地位。在中国现代作家中，鲁迅对朝鲜(韩国)文坛的影响是最深刻的。“在1920年以后的韩国中国文学界，就专家学者与研究论文、翻译出版而言，最多的对象就是鲁迅。”[1]不仅在两国同样遭受殖民压迫和侵略的时代如此，在战争结束各自走上了不同的发展道路后依然如此。鲁迅及其文化遗产作为一种精神内核已植入他国文化体系之内，鲁迅研究在国际文化交流中的重要资源价值也就体现得非常明显。……