金彦海杨秀华

(1.承德医学院 外语教研室,河北 承德 067000;2.河北旅游职业学院 公共外语教学部,河北 承德 067000)

大学公共英语教学改革与创新教育研究

金彦海1杨秀华2

(1.承德医学院 外语教研室,河北 承德 067000;2.河北旅游职业学院 公共外语教学部,河北 承德 067000)

长期以来,公共英语教学改革与创新教育始终缺乏实质性的突破。公共英语教学改革可从改革公共英语教学模式入手,以改革课堂教学内容为主,以开展丰富多彩的第二课堂活动为辅。公共英语教学创新体现为创新学生评价模式,激发学生的创造潜能;创新英语学习策略,提高学生的学习效率和质量;创新教育理念,培养创新型人才。

公共英语;教学改革;互动教学;学习策略;创新教育

大学公共英语教学作为素质教育的重要组成部分,是英语教育的主阵地,其教学水平的高低也是评价学校教育教学质量的重要指标之一。公共英语创新教育在新课程发展中占有重要地位,已不是简单的外语知识的传授及阅读听写能力的培养,更重要的是培养学生在掌握所学知识的基础上创造性地运用知识的能力。而长期以来,公共英语教学改革与创新教育始终缺乏实质性的突破。

一、传统公共英语教学存在的问题

(一)课堂规模逐年扩大,教学效果渐显不佳

近年来,很多学校为了节省开支,整合资源,将英语课堂的教学规模设置的越来越大,班级少则六七十人,多则百人,学生的知识水平参差不齐。……