樊桂贞

(晋中学院 美术学院,山西 晋中 030600)

户外写生在美术教学中的意义

樊桂贞

(晋中学院 美术学院,山西 晋中 030600)

目前,高校美术教学中存在着一些弊端,如课堂教学模式化、机械化,美术教学与社会生活脱节等问题。要解决这些问题,就要考虑把户外写生引入到美术教学中去。作为课堂教学的一个有益补充,户外教学能够激发学生美术学习的兴趣,强化学生的专业基本功,同时能为学生进行艺术创作打下良好的基础。

户外写生;美术教学;专业基本功

下乡写生作为高校美术本科教育的必修课程,是学生观察体验大自然,提高风景写生能力的一个重要手段,也是搜集创作素材,获得创作灵感的重要途径。这门课程在大学四年中有两次到三次,每次持续一个月,地点往往选择在风景秀丽的山水间或者有特色的民居、古镇。这种方式固然有一定的效果,但其弊病也是显而易见的:其一,写生的地点较远,且很多写生基地目前已经是著名的旅游景点,花费高,而大多数学生自身的经济条件有限。其二,学生平时缺乏户外写生的训练积累,乍一出去,面对自然景物,往往无从下笔,效果不明显,甚至有好多同学耽于玩乐,不实地写生,而是拍了照片回来对着照片画,以应付作业。这两点是笔者在下乡写生教学中发现的两个比较明显的问题。另外,笔者也关注到课堂写生教学中的一些问题,比如:学生在课堂练习中缺乏兴趣;在课堂有限的时间内达不到预定的教学效果;学生的基本功不够扎实;大四搞创作难等。……