张红梅

(福建师范大学 公共管理学院,福建 福州 350007)

日据时期台湾的语言教育

张红梅

(福建师范大学 公共管理学院,福建 福州 350007)

日本占据台湾期间,为巩固其统治,大力推行对台湾人民的同化教育。同化教育重在文化教育,而语言是文化最重要的载体形式之一,因而语言的同化教育便成了日本殖民教育的重心所在。台湾人民为抵制殖民当局的不均等教育制度及其同化教育政策,也以语言教育为武器进行抗争,其主要表现形态为汉文书房、义学及汉文私塾等的设立。

台湾;日据时期;语言教育

1895～1945年,日据下的台湾民众受到日本殖民者极为不平等的待遇。为了永久霸占台湾并将其作为进一步侵略中国的基地,日本殖民当局加强了文化同化政策。殖民者实行的文化同化政策,其中的重点便是语言同化政策,即实施日语教育政策。殖民当局发布书房义塾规则,下令台湾人自办的私塾必须加教日语;在台湾各地设立日语学校、日语讲习所,成立所谓日语夜学会、日语普及会。此政策加以教育的逐步推广,竟致数十年后许多台湾人只会用日语写作,而不会用汉文,更多的人则完全不懂普通话。种种政治上的压迫与教育政策的不公,使台胞认清了殖民者的真面目。台湾士绅人家将子弟在少年时期即送往岛外留学,这批留学生后来成为文化抵抗运动的中坚力量。新民会、台湾文化协会等社会团体发起的文化启蒙运动在一定程度上促进了台湾民众的觉醒。……