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寝室周记制度在学生教育管理中的作用①
——以长江大学农学院为例

2011-03-31谭亮魁孙细望

长江大学学报(社会科学版) 2011年7期
关键词:辅导员育人学生

谭亮魁 孙细望

(长江大学 农学院,湖北 荆州 434025)

寝室周记制度在学生教育管理中的作用①
——以长江大学农学院为例

谭亮魁 孙细望

(长江大学 农学院,湖北 荆州 434025)

高校学生寝室是学生日常生活与学习的重要场所,也是对学生进行思想政治教育工作的重要阵地,对学生的成长成才至关重要。以长江大学农学院为例,通过寝室周记措施,及时了解学生的思想状况、心理困惑、学习状况,强化了学生的养成教育、让学生感受到了寝室长的重要地位与作用、让“三困”学生真实显现、搭建了辅导员和学生进行交流的纸质平台,为学院对学生进行规范化、精细化、人性化管理提供了合理有效的路径。

寝室;周记制度;教育管理;作用

2010年以来,长江大学农学院结合学生实际情况,给学生寝室配备了《寝室周记本》,并在上面公布了明确的“寝室公约”、“寝室长职责”、“记载说明”,要求寝室长必须填写“寝室成员基本情况”,内容包括:姓名、QQ号、手机、性格特点、爱好、家长电话、家庭地址、有无电脑、恋爱情况等。为发挥《寝室周记本》的作用,学院要求寝室长每周填写一次,辅导员每周查阅一次,搭建起辅导员与寝室成员的交流平台[1]。

一、寝室周记制度的具体内容

(一)寝室长每周需要记载的内容

其一,室友的学习情况:对学习兴趣不浓,上课迟到、旷课、早退或一整天甚至连续几天不上课的情况要及时登记。

其二,室友的休息情况:对连续几个晚上休息得很晚、半夜醒来而早上起来很早、晚上不睡觉白天打瞌睡的学生给予重点关注;……

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