谢秋恩 万 莉

（江西理工大学 外语外贸学院，江西 赣州 341000）

英语学习者主观需求的变化规律与特点

谢秋恩 万 莉

（江西理工大学 外语外贸学院，江西 赣州 341000）

采用问卷调查和访谈的形式，对赣南三所高校2008年入学的422名非英语专业本科生英语学习主观需求的变化情况进行了跟踪调查，结果表明，英语学习者主观需求前后发生了动态的显著变化，学习动机、观念和思想等日趋成熟。

英语学习；学习需求；变化规律；主观需求

需求分析是一个相对宽泛的概念，对于“需求”的定义也众说纷纭，人们还没有形成统一的意见。只是把所有关于学习者的客观情况笼统地归结为客观需求，而把学习者在语言学习中的认知和情感因素概括为主观需求。我国外语界的学者在过去几年对中国学生外语学习中的不同需求进行了调查和分析。周安毅对非英语专业大学生英语学习需求分析做了实证研究［1］。夏永红在其研究中指出大学英语分级教学发展不够平衡，输入输出质量也不够均衡，缺乏对学生的人文关怀，因而正确应对学生的不同需求，以人为本，因材施教，方为根本［2］。赵庆红立足较大规模实证研究的基础上，调查了大学生英语学习需求的基本情况，反映了目前大学英语教学在满足学生学习需求方面的实际情况，明确了大学英语教学发展的方向和过程，为大学英语教学改革的研讨提供了实证支持［3］。还有研究人员对高职院校行业英语学习需求做了调查与分析［4］。……