韦艳艳， 陈墀成

(厦门大学 哲学系，福建 厦门 361005)

近几十年来，特别是上世纪六十年代以来，由于出现大量交叉学科，从而出现多学科协作研究并获得巨大的成功，特别是诺贝尔奖获奖研究中，大量出现多学科合作研究，且呈现逐渐增长的趋势，使得国、内外兴起对此类现象的研究热潮。近几年来，中国对交叉科学问题的兴趣又再次提起，相关文献逐年增加，呈现出越来越热的趋势。

在这些众多的文献中，主要可分为在两个层面上的学科交叉现象的研究。一是从学科体系层面上，研究跨两门或多门旧学科形成的一类新的学科的产生的机制、特点、作用等。二是从科学研究方式层面上，研究一种非单一或说多学科进行协作的研究方式。

根据路甬祥对学科交叉、交叉学科与交叉科学的定义，“学科交叉是‘学科际’或‘跨学科’研究活动”，这种研究活动“其结果导致的知识体系，构成了交叉科学”。更进一步说，通过“众多学科之间的相互作用”，而“交叉形成的理论体系，构成交叉学科” ，而“众多交叉学科构成交叉科学。”[1]交叉科学包括边缘科学、横断科学、综合科学和软科学等。交叉科学也有人称之为跨学科。[2]根据路甬祥的这个定义，当采用学科交叉研究方式，当参与的各学科的理论、方法等融合到一定程度，形成具有自己的独特性的专业范式后，新的交叉学科就产生了。因此交叉学科及交叉科学是学科交叉研究的极端结果。也就是说，二者的本质应该是一样的。……