吴佳琳

（泉州师范学院应用科技学院，福建泉州362000）

旅游专业学生地方文化英语教学调查报告

吴佳琳

（泉州师范学院应用科技学院，福建泉州362000）

旅游管理专业具有涉外性和实践性的特点，地方旅游文化资源是旅游专业英语教学不可缺少的最基本要素。调查表明，大部分旅游专业学生在地方文化英语表达方面存在严重欠缺，大学英语和旅游英语课程教学很少涉及到地方文化内容。随着旅游的国际化发展，旅游的文化享受越来越成为游客追求的目标之一，旅游英语人才的培养必须重视地方旅游文化资源的渗透。

地方文化；旅游英语；资源

闽南地处福建南部沿海，在行政区划上包括漳州、泉州、厦门3市。其西北有高大的戴云山和博平岭山脉，东南是广阔的漳州平原和泉州平原，内有九龙江、晋江流过，属南亚热带季风气候。闽南文化正是在这种特殊的地理环境和长期的历史演变过程中形成的一种极具地域特色的文化。闽南文化是闽文化的重要组成部分，其文化特征既不同于闽中的三山文化和闽西的客家文化，又不同于闽北的理学文化和闽东的畲族文化，而是一种独具特色、山海兼备的区域文化。另外，由于长期以来本土文化与异质文化的不断融合，形成了许多富有闽南文化特色的词语，如歌仔戏、高甲戏、泉州南音、功夫茶、拍胸舞、蚵壳厝等等。英美游客因文化差异和社会环境的不同，对富含文化背景的译文往往会有理解上的困难，因此，对这类词准确地道的翻译，有助于游客理解闽南文化，对弘扬和推广地方文化有着极大的作用。……