孔令先 刘秀英 李 丹

（西藏大学理学院，西藏拉萨850000）

浅谈西藏高校和谐校园文化的构建

孔令先 刘秀英 李 丹

（西藏大学理学院，西藏拉萨850000）

西藏高校作为知识文化，尤其是藏族文化的重要集散地，理应担起构建和谐社会的重任。加强校园人文环境建设和物化环境建设；坚持以人为本的科学发展观；导入民族文化元素，组织和推动丰富多彩的校园文化活动；加强校园安全稳定工作，妥善处理各方面矛盾；整合校园资源，合力推动和谐校园文化建设；抓好党建工作，为和谐校园文化建设提供动力。

和谐社会；和谐校园文化；以人为本；科学发展

一、加强校园人文环境建设和物化环境建设

建人文校园，就是建设以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨和特色的人文精神和校园文化，让全校师生员工的人性得到发现、理解和尊重，使师生员工的创造性和想象力得到充分展示；就是要完善以人为本的人性化管理机制，加强领导班子建设，拓宽民主管理渠道，增强师生员工的主人翁意识，倡导平等民主的新型师生关系。对教职员工，突出管理的人性关怀与尊重；对青年学生，增强教育的针对性和实效性。［1］西藏高校要切实加强物化环境建设，塑造一个多民族文化和谐共存的校园物质环境，努力为师生员工创设一个优美、和谐的生存发展空间，打造和谐校园文化的物质基础。在物质文化建设中，植入文化内涵，校园规划设计不但要符合建筑学……