王国宪

（兴义民族师范学院英语系，贵州兴义562400）

欠发达地区高校非英语专业大班英语教学存在的问题及对策分析

王国宪

（兴义民族师范学院英语系，贵州兴义562400）

随着高校逐年扩招，教学班级规模逐渐扩大，在一定程度上影响了教学质量。欠发达地区高校非英语专业大班英语教学在教室环境、教学设备、师资力量、教学模式、学生素质、作业布置与督查等方面存在问题。教师要解决这些问题，须在教学形式与方法上下功夫。

欠发达地区；大班教学；教学质量

“欠发达地区”，是指那些受历史、区位、观念等条件的限制和不平衡发展战略的影响，有一定经济实力和潜力，但与发达地区还有一定差距，生产力发展不平衡，科技水平还不发达的区域。“欠发达”不仅体现在经济上，还体现在文化发展水平上。随着改革开放的发展，我国区域之间的差距进一步加大，欠发达地区无论在经济政治还是文化发展上都难以跟上时代的步伐，这一点也体现在高校英语教学上。尤其是高校扩招以后，一向较小的班级规模也迅速扩大，这与当前英语能力化教学要求背道而驰，直接影响着教学质量的提高。

一、欠发达地区高校非英语专业大班英语教学存在的问题

（一）英语大班教学中的“硬件”问题

1．教室环境

学生一天中有近一半的时间在教室内度过，教室内空气质量状况与学生的学习和身心健康关系十分密切。从教室空气质量状况看，学生聚集多，在教室时间长，使得教室内氧气量减少，二氧化碳量增加。……