付玲玲

（中国石油大学 （华东）外国语学院 研究生院，山东 青岛 266555）

1.引言

人们为了较好地交流，往往都遵循着格莱斯合作原则的四个准则，即质的准则、量的准则、关联准则和方式准则。人们对这些准则的违反就产生了会话含义。这种会话含义是听话者和说话者无法提前预知的，更有这种情况，即没有特定的语境，会话双方对彼此的预期不同，导致误解的产生。这些都会造成会话含义的不可预测性。以前的研究注重从语境方面和会话含义产生的幽默效果来研究会话含义，往往不够全面、深刻、准确。本文从主观人的因素和客观语境两个方面对会话含义的不可预测性进行了详细的分析，以便在以后的交往中进行更好的交流。

2.会话含义的产生

会话，是指用语言表达意义的行为，而用语言所表达的意义一般可分为两种：字面意义和隐含意义。而隐含意义还可以进一步分为一般含义和特殊含义两种。一般含义是指所使用的单词，词语本身所具有的规约性的意义。例如，“Heisasportsman，therefore，heisstrong.”这句话中的“therefore”这个词的词义决定了这句话的规约性意义，即“He is strong he is a sportsman.”的结果。而特殊含义是指说话人故意违反合作原则中的会话准则，从而让听话人通过其字面意义推测它要表达的真正内容。由此，产生了会话含义。

3.不可预测性的主观因素

3.1 说话人方面

（1）说话人自身的发问表达不明确

会话交流是说话人与听话人的共同互动，然而以往往研究都是只注重听话人，分析听话人对说话人违反合作准则的用意的具体推断，多是从听话人的角度猜测说话人到底想表达什么意思。本文的主观因素包括两个方面，一是说话人的因素，二是听话人的因素。在有些情况下，说话人说出的话本身就表达不清楚，容易让听话者产生误解、迷惑。因次，说话人说的话的不可预测性往往会造成听话人的不配合。例如：

There is a woman sitting on a park bench and a large dog lying on the ground in front of the bench.A man comes alongandsitsdownonthebench.

Man：Doesyourdogbite？

Woman：No.

（The man reaches down to pet the dog.The dog bites the man’shand.）

Man：Ouch！Hey！Yousaidyourdogdoesn’tbite.

Woman：Hedoesn’t.Butthat’snotmydog.

在这个情景中，女士的话显然违反了合作原则中的量的准则，从而可推导出她会话含义是：她不想跟这个陌生的男士进行交流。如果要很好地交流，她应该在一开始就说这只狗不是她的。然而，从说话人，即这个男士的角度来分析，这个男士一开始就没有表达清楚，他问的问题本身就不明确，容易让人误解。假设他先问这是你的狗吗？然后再问这狗咬人吗？或者直接问这条狗咬人吗？恐怕就不会招来女士的不合作和狗的不友好了。

（2）说话人的预期会影响对话的整体效果

有时候说话人与听话人的预期截然相反，交际双方达不到百分之百的相互理解，误解也是司空见惯的事。比如学生问老师这个例子。

学生：我是否可以写“法语比汉语更具表达力”的论文？

老师：如能写出你可以得诺贝尔奖。

老师的意思是：论文不好写，最好改题。而学生却误解了老师的含义，认为老师在表扬他，觉得此题很有学术价值，因此产生了理解错位。老师的思维模式是：诺贝尔奖很难得，没有语言学诺贝尔奖，因此你这样做是不可能的。学生的思维模式是：诺贝尔奖是很高的学术荣誉，老师说我如能写出这样的论文可得到诺贝尔奖就意味着我的提议很有价值。但是学生此时并未理解老师的“修辞用意”，老师是把“（语言学）诺贝尔奖”比喻成“不可能的东西”，具有调侃和幽默的味道，而学生的预期却相反，他仅仅把“诺贝尔奖”理解成“最高的荣誉”，由此便产生了师生交流上的错位，导致了误解。

3.2 听话人方面

（1）礼貌原则

人为什么要故意违反准则而不直截了当说话？为什么要违反交际准则让人去推到特殊含义？其实在语言交际时，有时听话人为了遵守礼貌原则不得不违反量准则，有时为了遵守相关准则不得不违反方式准则，此时的“违反”并非“刻意”，而是“必须”。

例如下级对上级有意见，就不敢直说而是转弯抹角；病人得了不治之症，医生怕吓着病人也不便把病情对病人开诚布公；请别人做事因要麻烦人，故说话就应该间接和礼貌。例如：

某学生正在申请一份工作，这个工作对哲学学历有一定的要求，他就请以前的哲学教授给他写一封证明信，证明他在哲学方面的学历。这位教授是这样写的：

Dear Sir，Mr.X’s command of English is excellent and hisattendanceattutorialshasbeenregular，yours，etc.

在这个例子中，可能教授对该学生的印象不佳，但是出于礼貌又不便拒绝即不想使学生扫兴，故在“推荐信”中运用“明修栈道，暗度陈仓”（夸张）的手法，在不使人失望和不得罪人的情况下，同样也达到了交际目的。

（2）避免第三者

例如：Leila has just walked into Mary’s office and notice all the work on her desk.Mary’s response seems to flout themaximofrelevance.

Leila：Whoa！Hasyourbossgonecrazy？

Mary：Let’sgogetsomecoffee.

玛丽为什么不直接回答利拉的问题而故意违反相关准则呢？玛丽的会话含义可能是：老板就在隔壁或附近，她不想让老板听到自己对老板的抱怨，因此故意答非所问，转移话题。这就是为了避免第三者的原因。

4.不可预测性的客观因素

这里的客观因素包括两个方面，第一是话语本身具有双关意味，有产生歧义的词语。第二是语境的介入。有些会话含义不在特别定的语境中进行分析就会无法进行理解。

4.1 话语本身的歧义

有些会话含义是说话人和听说话人双方都预测不到的，即双方都是无意的，而是话语本身具有双关的意味，因此造成两者的理解不同和交流的不顺利，甚至有些幽默的意味。例如：

“Mine is a long and sad tale！”said the mouse，turning toAlice，andsighing.

“It is a long tail，certainly，”said Alice，looking down withwonderattheMouse’stail，

“But why do you call it sad？”...（Lewis Carroll，Alice’s AdventuresinWonderland）

在这段有趣的对话中，我们可以发现小老鼠和爱丽斯都是无意要违反关系准则的。而是对话本身中的词语的同音造成的。小老鼠说的很长很悲伤的是它的故事、经历tale，但是由于tale故事和tail尾巴同音，所以爱丽斯以为它在说它的尾巴很长，所以她不理解为什么尾巴还是悲伤的呢？整个故事中有很多这种无意的有歧义的话语，诙谐幽默，这个特点也是这个故事老少皆宜的原因之一。

4.2 语境的依赖性

在言语交际中，含义的产生和理解离不开特定的语境条件。交际所依赖的语境因素或语境知识不是事先确定的，也不是固定不变的。哪怕是同一个话语，在不同的语境条件下可能产生不同的会话含义，或不同的话语在相同的语境条件下可能产生相同的会话含义。例如：

（1）甲：下午踢球去吧！

乙：上午还在换草皮呢。

（2）甲：老王住院了？

乙：上午还在换草皮呢。

根据不同的语境条件，以上相同话语可以传递不同的会话含义。例（1）中，通过陈述信息，乙的谜底在于告诉对方下午还不能踢球，因为上午足球场还在换草皮；例（2）中，乙传递的含义是他不相信老王住院了，或不相信老王生病了，因为上午还看见他在换足球场的草皮。再如：

Heisamachine.

这句话在不同的场合具有不同的含义。它可以用以含蓄地表示某人工作勤恳，任劳任怨，或是说工作效率很高，或是说他缺乏感情，待人冷漠，或是说他工作方式机械呆板，缺少灵活性，等等。因此，会话含义的不可预测性与语境有着密不可分的联系。

5.正确推断会话含义的条件

在日常交际中，人们违反会话准则时产生的并不仅是语义内容，而是需要经过推理来理解违反准则的额外含义，即会话含义。这既说明了会话含义的不可预测性，同时也是会话含义的有趣之处。这种对语义内容之外的推理，有别于纯粹的由句子的逻辑内容或语义内容产生的推理。这是结合语境等综合因素进行的语用推理。因此，结合上述分析，我们可以得出正确推断会话含义的条件：

（1）所说话语的规约性内容；

（2）合作原则及其准则；

（3）话语的语境；

（4）说话人和听话人共有的某些背景知识；

（5）前四项为说话人和听话人双方所共有的知识。

6.结语

通过以上分析，我们可以看出会话含义的不可预测性有多方面的原因。这些因素让对话显得更加诙谐，意义丰富。综合考虑运用这些原因来推断会话含义能够更好地理解弦外之音。了解会话含义的这种特点可以更好地帮助人们推断会话含义，避免一些不必要的误解，更好地促进对话双方的意思传达。

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