周国光

(华南师范大学文学院，广东广州510006)

“词类活用”现象的理解机制

周国光

(华南师范大学文学院，广东广州510006)

话语的理解有其一定的理解机制，话语成分的意义的理解是话语理解的基础。从话语理解理论的角度来看，“词类活用”现象理解中的主要机制是依据完整原则、合理原则来进行的语义调整，语义扩展是语义调整的主要手段。

“词类活用”;话语理解;语义调整;语义扩展

引 言

人们之间的语言交际是一个话语的生成——理解的过程。因此，我们既可以从话语生成的角度来研究语言，也可以从话语理解的角度来研究语言。由于话语的生成和理解并不是一个简单的可逆过程，因而从话语理解的角度去研究语言也许能给我们一些新的启示和发现。

“词类活用”是古汉语中重要的语言现象。从交际全过程来讲，既然有“活用”，就应该有相应的“活解”。由于我们与古代书面语之间主要是接收者与信息源的关系，因此从话语理解的角度来研究“词类活用”现象就更具有实际价值。本文试图从话语理解的角度入手，对“词类活用”现象的理解机制进行探讨。

一般说来，话语理解的过程可分如下步骤:第一，理解构成话语的成分的意义;第二，明确各个话语成分在其所在的话语结构中的位置、功能和作用;第三，确定话语成分之间的各种关系(语法的、语义的、语用的，等等);第四，综合话语诸方面的因素，确定话语成分在具体话语中的变异情况，作相应的调整，形成同时性语义图式，完成话语的理解。……