谢芳

（玉林市卫生学校，广西玉林537000）

浅析班主任的有效管理对学生的影响

谢芳

（玉林市卫生学校，广西玉林537000）

班主任；有效管理；班级管理

班级管理不仅是一门科学，更是一门艺术。班主任是班级的领导、组织和管理核心，做好班主任工作，对于建立良好的师生关系、营造积极向上的班级氛围、促进学生的共同进步等各方面具有重要意义。笔者担任多年的班主任，现对如何有效管理班级及对学生的影响谈谈自己的一些看法。

1 建立融洽的师生关系是有效管理的前提

1.1 中职学校的师生关系有待改善

经调查发现，中职学生十分在意教师对自己的态度，有82%的学生希望教师能关注自己，而从调查结果看，只有25%的学生感受到了教师的关注。这说明中职学校的班主任应加大对学生的情感投入，努力改善师生关系。

1.2 努力建立融洽的师生关系

良好的师生关系需要师生相互的信任与尊重。马卡连柯曾说过：“没有爱就没有教育。”但是，面对中职学生，很多教师却感到“想说爱你不容易”。中职学生，有的自律意识淡薄，有的自卑情绪严重，有的畏惧课堂学习……这些学生在以往的求学阶段长期得不到教师的关爱，以至自觉或不自觉地与教师对立起来，有什么事也不肯向教师敞开心扉。但是，这并不代表他们不需要或不渴望得到教师的关爱，学校的教师（特别是班主任）应努力建立融洽的师生关系，这是对班级进行有效管理的前提。

1.2.1 增加接触机会，改善师生关系笔者认为中职学校的师生关系不够密切与师生间的接触过少不无关系。