李 潜

对高等中医院校计算机基础教学的思考

李 潜

计算机基础教学；分层教学；课程设置

计算机作为一种现代通用的智能工具，拥有一定的计算机知识和应用能力已成为现代人所必须具备和赖以生存的基础。随着计算机技术、多媒体技术、网络技术的迅猛发展，计算机应用范围不断扩大。大学生承担着未来国家的建设重任，作为培养国家栋梁之材的高等院校就是要在迅速发展的信息时代培养一批有能力有文化的高素质人才。

计算机基础教学是高等教育中必不可少的基本内容，它对于培养学生掌握计算机的知识和技能，提高学生的基本素质都具有极其重要的意义。但是由于种种原因，使得目前计算机基础教学面临着一些亟待解决的问题。

1 中医院校计算机教学实践存在的问题

1.1 忽略不同层次学生的分层教学 根据之前笔者在教学中进行的问卷调查结果来看，由于各地区（主要是经济发达地区和欠发达地区之间、大中城市和小城市与农村之间、东部和西部省区之间、重点高中和普通高中之间等）学生入学前计算机水平存在较大差异，计算机基础教学采用“一刀切”的教学方法，无疑会造成甚至加剧两极分化的局面。

一方面层次较高的学生“吃不饱”，埋怨计算机基础课程内容已经掌握，是浪费时间，使其学习积极性受到打击；另一方面，层次较低的学生感觉“吃不了”，对计算机课程产生畏惧，更由于面对其他同学时不愿表现出来或者简单附和，从此妄自菲薄，自我放弃。……