APP下载

新课标下中学生英语自主学习能力的培养

2011-02-21韩志刚

中国教育技术装备 2011年22期
关键词:主体英语课堂教学

韩志刚

新课标下中学生英语自主学习能力的培养

韩志刚

改变学生的学习方式,发展自主学习能力是现代教育的必然趋势。从几个方面探讨如何培养学生英语自主学习的能力。

英语;自主学习能力;合作学习能力

当今世界,以信息技术为主要标志的科技进步日新月异。学生即使在学校学到最新的知识也很快老化,不能终身使用。要让学生能在一生中不断地获得新知识,适应信息化学习化社会的需求,学校教育就必须以学生的发展为宗旨,培养学生自主学习的能力。教育部制定的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》中的课程性质也明确提出要“发展自主学习能力”。因此,培养学生的自主学习能力是社会的需求,时代的需要。

自主学习是新课标的基本理念,自主学习能唤起学生的自主意识,充分发挥学生的自主作用,真正让学生成为学习的主人。具有这种能力的中学生具有强烈的求知欲,善于运用科学的学习方法,能合理安排自己的学习活动。那么如何在教学过程中培养学生的自主学习能力呢?中学生自主学习能力的培养关键从以下几个方面着手。

1 培养学生英语自主学习能力的指导思想及原则

英语自主学习的指导思想:通过发挥英语教师的主导作用,调动学生学习英语的积极性、主动性和创造性,主张实现教师的主导作用和学生的主体作用的辩证统一,改变传统的主导观,建立民主、平等的师生关系。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

主体英语课堂教学
论自然人破产法的适用主体
且行且思,让批注式阅读融入课堂教学
关于遗产保护主体的思考
读英语
论多元主体的生成
对初中化学课堂教学的几点思考
初中历史课堂教学的导入法
把“三个倡导”融入课堂教学
酷酷英语林
翻译“主体间性”的辩证理解