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开拓创新能力 提高语文素养——初中语文创新教育探究

2011-02-20浙江省杭州市余杭区瓶窑镇第一初级中学

中华活页文选·教师版 2011年10期
关键词:想象力创新能力初中语文

林 莉(浙江省杭州市余杭区瓶窑镇第一初级中学)

中国将是世界经济大发展的先锋,需要更多具有开拓创新能力的人才。如何激活学生的创新思维,推动创新教育的开展,培养创新型人才就变得非常必要了。我国初中语文教学改革的前提和关键是语文教学观念的更新,教学观念对课堂教学活动起着指导和统帅作用。新课改理念下的语文教学具有创新性的特点。学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心的发展和语文学习的特点,关注每个学生的个性差异和不同的学习需求。伴随着新课改的进一步推进,初中语文教学改革要进行创新教学思维,开启学生在潜移默化中形成的创新能力。下文就初中语文教学中如何培养学生的创新能力,谈几点肤浅的看法。

一、摒弃传统教育,培养创新能力

在长达半个多世纪的语文教学中,尽管教育界也进行过创新等讨论和改革,但是在升学率平均分等指挥棒下,语文创新教育仍未完全走出传统教育的怪圈,传统教育已经不能适应社会主义现代化建设新形势对创新型人才要求的需要。

1.传统教育的弊端。传统的语文教学观念是一种便于操作的应试教育,是一种选拔式、竞争式的同时又是呆板的教育,把学生引入扼杀创新精神、割裂知识本质联系、忽视应用和实践的歧途。学生的综合能力、探索能力和应用知识解决问题的实践能力被否决,更谈不上什么创造能力。……

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