凌 雷 韩红兵 (江苏省淮安市曙光双语学校)

陆游在《示子遹》一诗中写道:“汝果欲学诗,工夫在诗外。”他的本意是指要想写好诗需要在生活实践中多留心、多下工夫,学诗不能只局限于文字的小天地里,必须到自然界和社会中去涉猎各种知识,进行观察、体验、捕捉、创新。如今的学生不用再像古代的书生那般吟诗作赋了,但即使是 21世纪的学生也需要具备写作的基本素质,做到文从字顺。无论是应试还是日后的交流,这种素质都是必不可少的。但每每遇到写作文时,学生总是抱怨无话可说,无事可写。在完成任务的情况下,写作变成了机械的模仿或是毫无感情的流水账。这不禁让我想起曾读过的一篇文章——《当语文老师,你以为容易吗》,文中写道:

一日,我表扬了一个学生“青翠欲滴”一词用得好,结果第二天交上来的作文中几乎人人都用了“青翠欲滴”。“我的姐姐穿了一条裙子,青翠欲滴”“我的爸爸的酒杯青翠欲滴”,甚至还有一个学生写道“今天我感冒了,我的鼻涕青翠欲滴。”

读之,不禁让人喷饭,可仔细想想,我所教的学生中亦不乏其例啊。期中考试优秀作文的试卷中,有个孩子开篇写道:“我的妈妈唠叨了一辈子。”独句成段,开宗明义,写得很棒。谁知下一次语文考试后,许多孩子都自豪地和我讲:“老师,我在作文开头就用了独句成段!”再细细一问,那些所谓的独句成段是“我的儿时有一件趣事”“我最爱的水果是苹果”,诸如此类。我并不反对模仿,将他人好的东西讲出来,就是希望其他的学生能够吸取人家的精华,但这绝不意味着生搬硬套,而是要有自己的思想,再吸取他人思想的精髓,化为己用。……