浙江师范大学教师教育学院黄立新博士撰著的《网络环境下的协同教育研究》一书，于2010年由科学出版社正式出版。该书是作者主持的2008年度浙江省社会科学规划重点课题(编号08CGJY002ZQ)的主要研究成果。

全书共分七章:第一章介绍了协同教育的背景和相关术语;第二章在文献资料分析的基础上，阐述了协同教育的发展脉络、法理基础、方法与问题、障碍与改善策略以及协同教育的参与角色;第三章梳理了协同教育的理论基础;第四章主要通过现有技术支持下的协同教育现状调查，分析不同的教师和家长在协同教育认同度、参与度及障碍因素上的差异情况;第五章着重考察了协同教育支持技术的现状，通过对8种典型家校信息互联系统的试用和评估，归纳其技术特点，分析其遭遇的困境;第六章是关于多源聚合分送系统的设计与开发;第七章扼要概括了研究结论，并从立法层面、学校层面、教师层面、家长层面和技术层面提出了协同教育的实践策略。

作者首次从实证研究和技术开发的视角，对网络环境下协同教育及支持技术的现状进行了深入研究，创新性地设计和开发出了多元聚合分送系统，并从实践应用中总结概括出了网络环境下协同教育的实践规律和策略。该书融系统深入的理论研究、严谨扎实的实证研究以及实用高效的系统设计与开发于一体，展现了作者对该领域独到的思考和认识，为网络环境下协同教育的达成提供了厚实的理论基础和实践指导。……