胡全柱

(浙江师范大学儿童文化研究院，浙江金华321004)

2010年度中国儿童社会学研究述评

胡全柱

(浙江师范大学儿童文化研究院，浙江金华321004)

2010年度中国儿童社会学研究集中表现为三个主题:儿童生存与发展状况研究、未成年人保护研究和青少年犯罪问题研究。与2007年、2008年以及2009年儿童社会学研究的主题相比，本年度的研究主题具有一定的继承性和拓展性。

一、儿童生存与发展状况研究

本年度有关儿童生存与发展状况研究围绕留守儿童、流动儿童以及孤残儿童展开。

(一)留守儿童

留守儿童是我国城市化进程中出现的一个特殊群体。本年度学者们对留守儿童的研究主要关注了留守儿童的养育模式、社会支持网、犯罪、监护、心理以及价值观等问题。

姜又春以湖南潭村为调查点，探讨了该社区在打工经济背景下留守儿童的养育模式。该研究发现，由于抚育留守儿童功能的需要，潭村的家庭结构由以核心家庭为主转变为以主干式家庭、扩大式或者联合式家庭为主。随着家庭结构的转变，家庭关系也发生了深刻的变迁，表现在婆媳关系趋向陌生或融洽，妯娌关系变得淡漠或利益化，家庭的“抚育性社会化”功能弱化导致了亲密关系日益疏远。在此背景下，潭村为解决留守儿童的养育问题，逐渐形成了五种养育模式，即祖父母养育模式、单亲养育模式、外祖父母养育模式、叔伯养育模式以及母系亲属养育模式(姜又春《打工经济背景下农村家庭关系的变迁与留守儿童养育模式研究——以湖南潭村为例》，载《西北人口》，2010年第3期)。……