浙江师范大学研究生学院汪贤泽博士的《基于课程标准的学业成就评价的比较研究》一书，于2010年7月由教育科学出版社正式出版。

基于课程标准的学业成就评价在新中国成立后尚是一个“新鲜事物”，自第八次课程改革开始算起也不过几年的时间。但是评价作为课程改革的瓶颈，必然要从为了测验而测验中突围，走向促进学生学习的教育性评价，学生的学业成就评价要基于课程标准正是这一走向中的重要支撑。该书结合英美等四国的经验，探讨了其基本的要素和实施环节，并就我国的情况做了尝试性的研究。

本书分为三大部分。第一部分“走进基于课程标准的学业成就评价”，着重交待为什么要研究基于课程标准的学业成就评价程序。第二部分“国际经验与比较”，包括第二至第六章，是承上启下的部分。这部分主要是梳理国际上关于基于课程标准的学业成就评价是如何组织、实施的，试图为第三部分的具体评价的程序研究提供基础。第三部分“基于课程标准的学业成就评价的实施程序”，包括最后三章，在国际经验和比较的基础上，从外部考试层面深入探讨基于课程标准的评价的几个主要环节的具体内容。