□武汉理工大学 闫宁宁

高校教师人力资本的价值实现分析

□武汉理工大学 闫宁宁

系统总结了高校人力资本的基本特征；分析了高校教师人力资本的价值组成，包括补充价值、迁移价值、创造价值；提出了高校教师人力资本价值的实现途径。研究表明，要促进高校教师人力资本的合理流动，加大高校教师人力资本的创新培育，实现其价值增值，需多渠道筹措高校教育经费，提高教师薪酬水平。

高校教师；人力资本；价值实现

一、高校教师人力资本的基本特征

高校教师人力资本首先具有一般人力资本的特征，但是它又具有不同于一般特征的特殊性质，这是因为教师处于学校这个特殊的组织中以及在这个特殊的组织中为追求自身发展所长期形成的职业特性。因此说高校教师人力资本与一般人力资本之间是个性与共性的关系。具体说，高校教师人力资本具有以下特征：

1.高校教师人力资本具有产权共有的属性

高校教师人力资本是高校、教师、个人共同投资形成的，所以高校教师人力资本属于高校、个人多个主体共同所有，而不仅仅是教师个人所有。高等教育学校的主要任务是：为社会培养高级专门人才；促进科学发展；开展社会服务。高等教育学校教师的任务也是围绕这三方面展开的，其自身知识的积累与科研能力的提高与增强必然要求教师时间、精力、物质、金钱的投入，再加上教师与其身上的人力资本在生理上的密不可分，教师可视为其人力资本的主要投资者，因此拥有其人力资本产权。……