课堂小结：不容忽视的课堂环节
2011-02-19顾碧霞江苏省丹阳市后巷初级中学
中华活页文选·教师版 2011年11期
■ 顾碧霞(江苏省丹阳市后巷初级中学)
在实际教学过程中，许多老师往往会忽视课堂小结这一重要的环节。原因很简单，因为一堂课45分钟都被教学的内容塞满了，根本没时间容纳课堂小结，即使去占用课间时间也只能蜻蜓点水式地三言两语归纳一下，甚至有的老师在备课时就没有精心设计。如此草率的小结怎能给学生留下深刻难忘的印象?
一堂成功的语文课，不仅开头要引人入胜，扣人心弦，过程要跌宕起伏，激发潜能，而且课尾也要讲究艺术，余味无穷。俗话说：“良好的开端是成功的一半。”那么我认为精彩的课堂小结是成功的另一半。课堂小结是整个课堂教学过程中极为重要的一个环节。在这个环节里，教师不但要对所授知识或教学内容进行梳理、定型、概括、深化，还要对整个课堂教学情况作出及时的总结和评价，有时还要与后面的教学建立某种联系，进行适当的沟通。此外，从现代心理学的角度分析，当课堂教学进入结尾阶段，正是学生感到最疲倦、注意力最容易分散、效率最为低下的时候。这时，最需要介入有效的刺激来保持学生学习兴趣的连续性。因此，艺术处理课堂小结能使课尾与课首相互呼应，有始有终，使整堂课浑然一体。对铸就高效课堂起到举足轻重的作用。下文根据笔者在教学实践中的体验向大家展示几种实效的课堂小结形式，为初中语文课堂小结艺术实效文化的研究提供素材。