■ 赵日兵(江苏省江都市高汉中学)

自2001年全国设立八个实验区开展《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》至今，《课标》已经在全国范围内推广和使用，为语文教学、学生素质培养注入了生机和活力。新《课标》强调“应该尊重学生在学习过程中的独特体验”“语文教学应该是开放而富有创新活力的”。在这样的“强调”下，创新教育在语文课堂崭露头角。

课堂教学作为实施创新教育的主渠道，肩负着重要的使命。那么，在课堂教学中，如何让学生广泛参与教学的活动过程，积极思考，亲身实践，如何培养学生的创新能力，促进素质教育，从而培养他们大胆创新，敢于求异，勇于探索的精神?

一、注重培养学生的创新意识

在课堂教学中，教师应该与学生建立一种新型的、民主平等的师生关系，“从‘独奏者’的角色过渡到‘伴奏者’的角色，从此不再主要是传授知识，而是帮助学生去发现、组织和管理知识，引导他们而非塑造他们。”

1．营造民主、和谐的课堂教学氛围，培养学生的创新意识

师生在人格上是完全平等的，学生是教育活动中与教师志同道合的参与者。民主、和谐的课堂氛围有助于学生的创新意识得到发展。教师要与学生建立起合作、友爱、民主、平等的师生关系，努力将自己的心理调适到符合学生特点、符合教学内容需要的状态，将激情和微笑、趣味和爱心带进课堂。

杜殿坤教授说过：“知识好比种子，教师的亲切态度好比阳光，儿童的心情好比土壤。只有这时的播种、才能使知识与幼苗茁壮成长。……