中国MBA20年 经受市场规律检验的20年
2011-02-18邴春光
中国新时代 2011年11期
| 文 · 邴春光
作者为中国MBA北京联盟主席
MBA教育项目最早由美国哈佛大学创立,至今已经有103年的历史。我国则是从1983年开始,对培养经济管理人才的方式进行了探讨与尝试,在经历了合作办学与海外考察的过程后,于1991年开始了MBA的试点办学。至1997年首次MBA全国联考招生时,已确立了稳固、统一的MBA教育模式,并在这二十年中逐渐成长为备受社会瞩目的学位制度。
MBA与传统的学术型硕士有明显不同,它以培养企业管理人才为目标,推出应用型人才,所以在教学方式上有其自身特点,例如它注重实践性教学环节,推崇案例教学,存在脱产学习与在职学习两种就读方式,要求报考学员拥有三年以上工作经验(这一点在今年有了较大变化),且价格较为高昂等。但是作为国家统一招收研究生的一部分,MBA研究生也需要符合一般研究生的质量标准,如英语要求、学分要求、学位论文要求等。
我国设有MBA教学的专门指导机构,既“全国MBA教育指导委员会”,对所有商学院开设的核心课程有着统一的规定及考核标准,而选修课程则由各院校自行拟定。在这样的制度背景下,各校通常都会根据自身资源的不同,设立各具特色的课程体系,这使得国内的MBA教育呈现出丰富多彩的办学格局,也令考生择校时有了较高的针对性,如果在报考阶段已具备较明确的职业发展规划,则会对未来的学习与职场发展带来不小的便利。
20 年来的经验与教训
前面提到过,MBA教学的特征之一就是强调案例教学形式,这一形式在国际知名高校商学院评价和商学院认证指标体系中也占据着较大的权重。……
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