刘晓琪 安徽科技贸易学校

浅谈任务型教学法在中职英语教学改革中的运用

刘晓琪 安徽科技贸易学校

随着中职英语教学改革的不断深入，在教学中大胆运用任务型教学模式，是中职英语教学改革的全新尝试和探索，其对中职英语教学改革具有积极意义。本文在阐述任务型教学理论的同时，结合中职英语教学实际情况，通过对案例的分析和反思来讨论如何在英语课堂中实施任务型教学。

中职英语教学改革；任务型教学；教学主线；任务设计

中职英语教学改革要求广大中职英语教师改变传统的教学模式，避免单纯教授语言知识，根据职业对英语的要求，使学生巩固、扩大基础知识，培养听、说、读、写的基本技能；注重培养学生运用英语进行交际的能力和继续学习的能力；激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，提高自主学习的能力，形成有效的学习策略；开发智力，了解文化差异，培养爱国主义精神，增强世界意识；使学生得到专门用途英语的训练；为学生步入社会和继续学习打好基础。此目标与任务型教学目标相一致。任务型教学目标是通过师生共同完成语言教学任务，使外语学习者完成任务的同时习得语言，促进外语学习的进步。任务型教学能够更好地体现以学生为主、自主学习和个性化学习的教学理念。这一点也正是中职英语教学改革的重点所在。而采用“任务型”教学途径，创造性地设计贴近实际并能吸引学生参与的教学活动对提高中职英语教学质量有重大意义。……