王 娴

（贵州省黔西南民族职业技术学院，贵州 兴义 562400）

提高妇产科护理学教学质量的探讨

王 娴

（贵州省黔西南民族职业技术学院，贵州 兴义 562400）

护理教育在不断改革和发展。在妇产科护理学教学中，可通过了解学生的学习基础、提高学生的学习兴趣、改善课堂教学环境、整合教学方法、提高学生实践能力及培养学生护患沟通能力来提高教学质量，适应现代妇产科护理教学发展。

妇产科护理学；教学

随着经济文化等方面发展，护理事业也随之向前发展，护理教育也迫切的需要不断改革和提高。妇产科护理学是护理教学中的重要组成部分。提高妇产科护理教学质量有助于提高护理学生整体的护理素质。本文探讨如何提高妇产科护理教学质量，以供参考。

1 了解学生的学习基础

通过分析学生入学分数情况，以便了解学生的学习能力，虽然有的学生文化基础较差，学习较为困难，但是老师要注意这些学生的特点，这部分学生可能思维活跃、表现欲较强、有较强的社会适应能力，希望得到自己家庭、学校和社会认可，所以老师要分析学生的特点、了解学生的学习基础，在教学中做到因材施教，有助于提高教学效果。

2 提高学生学习兴趣

兴趣是学生探求知识的动力。为了提高学生学习妇产科护理学的学习兴趣，首先在第一节上课中提出一些使学生感兴趣的问题，通过学生思考这些问题来激发学生的学习兴趣，如胎儿娩出后，采用哪些护理措施有利于母婴健康，采用哪些护理措施预防产褥期相关疾病；……