社会转型时期思想政治教育若干问题研究
2011-02-10卢岚
中国矿业大学学报(社会科学版) 2011年1期
卢 岚
(武汉理工大学继续教育学院,湖北武汉 430070)
社会转型时期思想政治教育若干问题研究
卢 岚
(武汉理工大学继续教育学院,湖北武汉 430070)
我国正处在社会转型的关键时期,随着转型期社会结构与文化形态的急剧变化,人们的交往方式也进行了适应性的调整,致使社会交往中道德规范与道德要求出现急剧的变化。因此,探索社会转型期思想政治教育乏力、失重、底气不足与生活实际脱节的困境,旨在从源头上厘清当前社会中思想政治教育面临的问题,并对这些问题进行整合,吸纳其中有用的资源。使其既具有政治意义的骨架,又具有社会生活的血肉,以建构其具有基础理论意义和长久实践效力的理论体系。
社会转型;思想政治教育;困境;出路;和谐社会
自工业社会以来,道德的作用经历了一个不断嬗变的过程,这种嬗变在当代中国社会转型期间则显得更加深刻。社会转型是“一种包括社会政治结构、经济结构和文化结构整体变迁的社会质变,其实质是传统体制获取现代功能的现代化过程。”[1]中国社会转型就是从计划经济向市场经济的转变;从传统农业国向现代工业国的转变;从封闭的(熟人社会)微权意识向开放的公民素质的转变。这三种转变相互交织、纠缠在一起,不仅复杂而且来得极快,加上中国市场经济缺少正常的自然历史积累过程,必将引发一系列社会问题。诸如过度消费主张;追求奢靡的快感文化;审美低俗;道德堕落;艺术工具化、功利化等;道德的社会功能弱化和道德权威式微的现象。……
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