郭毅然

(徐州医学院公共教育学院,江苏徐州 221004)

道德态度论纲

郭毅然

(徐州医学院公共教育学院,江苏徐州 221004)

道德态度是个体对社会道德规则、道德观念和道德现象稳固的内在心理倾向,它由道德认知、道德情感和道德行为倾向构成。道德态度具备社会性、内在性、对象性、稳定性四个基本特征,具备社会适应、自我防御、价值表现、认知导向四个基本功能,具有影响道德判断和选择、影响道德行为方式两个主要作用。道德态度与道德价值观有所区别,但联系更为密切。道德态度与道德行为通常具有一致性,但二者的背离也比较常见。道德态度的形成要经历顺从、认同和内化三个阶段,其形成的心理机制主要是强化与观察学习的交互作用,其影响的内部因素在于思维能力的发展、自我意识的分化以及社会经验,外部因素在于父母、教师、同辈群体、大众传媒和社会道德环境。

道德态度;道德行为;三阶段;强化;观察学习

一、道德态度的内涵、特征、功能及作用

态度(attitude)一词,源于拉丁语aptus,意指适合、适应,是指对行为的主观的或心理的准备状态。斯宾塞首次在现代意义上使用了“态度”一词。对于什么是态度,社会心理学家众说纷纭,其中奥尔波特(Allport)、克瑞奇(Crutch)和弗里德曼(Freedman)的定义比较具有代表性。特别是弗里德曼吸收了奥尔波特定义中的学习论要素和克瑞奇定义中的认知论要素,是目前公认的较好的解释。他认为,态度是个体对某一特定事物、观念或他人稳固的,由认知、情感和行为倾向三个成分构成的心理倾向。……