刘菲 张君阳

浅谈利用多媒体导入新课在儿科教学中的应用

刘菲 张君阳

多媒体技术;儿科教学;新课导入

新课的导入在一个完整教学内容中具有非常重要的地位，它能够最大限度的调动学生学习的积极性和主动性，本文主要探讨利用多媒体技术来提高新课导入在儿科教学中的效果，从而提高儿科教学的整体质量。

目前随着计数机技术的广泛应用，利用CAI从事儿科教学在高等学校中越来越普及。在儿科教学中，如何在新课开始时就很好的引导学生积极主动的去思考本次课的知识显得非常的重要［1］，而利用多媒体形象的图片、动画效果去导入新课既能把学生带到教师教学的思路上来，又能使学生提高兴趣积极主动的思考问题，从而营造出师生良好互动的课堂氛围。笔者在本文中主要从应用多媒体技术在新课导入中的优势进行探讨，从而提高儿科教学的整体效果。

1 多媒体技术在教学中应用的特点

多媒体课件作为一种新型有效的教学手段，相比传统的用粉笔板书来教学，能利用图像、文字、声音、动画影像等信息来帮助教师更有效地直观地呈现教学内容，创造生动有趣，严肃活泼的课堂氛围，更有效地提高教学效果，但并不能代替教师的作用。

Powerpoint软件中预设模板自带了许多不同风格、背景的设计，并且教师本人还可根据自己的喜好来制作或从Internet下载具有个性化的模板，突出个人课件设计的特点。并能根据教学内容来选择选用不同格式、图案、背景颜色，也可根据个人喜好，在母版中添加徽标或小动画［2］。……