大学就是要创新

王建喜欢作比喻。他说，学校就相当于是一架喷气式飞机，有两翼，一边是教学，一边是科研，轮子是管理。信息化是什么——是跑道。没有跑道，在当今岁月就无法起飞。

他非常关注学术创新。他说，创新需要氛围，尤其需要学校的政策鼓励。上个世纪80年代，大家都很迷惑，师范大学要不要做科研？那时候大家都在怀疑能否进行科研，能否创新。

“我们的底子不薄，南京师范大学人文学科著名，有非常好的文化底蕴，紧抓住这一点，绝对有可能做出非常好的创新的工作。”

此外，他认为，一个学校的学生是否能创新，与教师有着极其密切的关联。只有教师充满创新精神，学生的创新才能才会被更大程度地激发。

“我希望我的学生是有创新的思维和勇气的。” “我非常鼓励学生进行创新，但是创新不能浮躁，你可以很有激情，但是绝对不能浮躁。”他反而看重那些不着急、一步步来，甚至看起来有些慢性子的学生，从他们身上，他能感觉到一种创新的笃定感，就是不浮躁。他非常反对当前浮躁的科研心态问题——有的科研人员急功近利把别人的研究成果拿过来占为己有，甚至造假，这与创新的精神极端违背。