在我们的教学中，我们时常能看到学生在解题时频出“妙招”，解法赏心悦目，但也时常不无遗憾的发现在最后阶段屡出“昏招”，使原本很好的思路却没有很好的落实，“昏招”的形式多种多样、不知不觉，这就需要我们教师在平时的教学中多注意这些“昏招”，并对其进行认真的分析和整理，这可以使我们的学生在解题的收官阶段少出“昏招”得到圆满结局。