王巨成

长发飘飘

刘建行并不想去公告栏那里看分班名单，他知道他的名字一定高高地立在某一张纸的最前面，认识他的人，或者不认识他的人，只要看到“刘建行”三个字所处的位置，就清楚他是个不可忽视的人物，可能还要生些想法，甚至要把那些想法化作语言，于是敬佩啦嫉妒啦什么的，便在那些言语里不小心流露出来。

分班名单实际上是“排行榜”的变种。

刘建行还是去了公告栏那里。他果然听到了关于他的语言：

“又是刘建行第一！”

“除了他，还有谁！”

“他是谁？”

“不用担心，你很快会知道他的！”

……

刘建行站在人群的外围，他把双手插在裤袋里，俊朗的脸上露出隐约的微笑，目光居高临下地扫着“芸芸众生”。

“刘建行！”忽然一个男生石破天惊地喊起来，并把一只手指向刘建行，“他就是刘建行！”

一道道目光齐齐地飞过来。

“我的天，帅哥！”一个女生夸张的声音。

四下顿时响起嘻嘻哈哈的笑声。

刘建行不由地把修长的身子站得更直了，那隐约的微笑近乎是得意了。有着那么出色的学习成绩，又是一个帅气的男生，想不被人注意都难。

刘建行和大家的目光一块儿去搜寻说话的女生，却没有看见到底是谁说的，那些看着他的眼睛发亮的女生，似乎都有说这句话的可能。

这时，一个女生的背影飘进刘建行的眼帘，她正朝教学楼的方向走去。

刘建行的目光一下子直了。

吸引刘建行的是女生的头发，女生有着一头长发，几乎触及到上衣的衣边，黑，亮，柔顺，如瀑布。随着女生的款款而行，长发飘飘，风姿绰约。

她是谁？她怎么选择在这时候离开？是不服气他？难道又是一位骄傲的“公主”级的女生？刘建行暗暗地笑了，笑得很自信，他的容貌，他的成绩，是他对付所有女生的锐利“武器”。

刘建行迅速把目光收回来。

在众多的目光下，看一个长发女生，是有失体面的，也与刘建行的地位不符。

“我倒要看看你是何等的角色！”刘建行心里说。

女生的长发像在刘建行的头脑里生了根。

冰火两重天

刘建行简直不相信自己的眼睛，在教室的门口，他竟然看见“长发飘飘”就坐在自己座位的旁边，正埋头看着书。自从在公告栏前看见了那个女孩，刘建行在心里便叫女孩为“长发飘飘”。

一些男生冲刘建行扮鬼脸，还意味深长地笑了。

刘建行定了定神，从容地朝自己的座位走去。在漂亮女生面前，刘建行一向温文尔雅，举止得体。

到了跟前，刘建行以为长发飘飘会抬头看他一两眼，甚至冲他妩媚地一笑。然而长发飘飘没有抬头。

也许长发飘飘看书太专心了，没有注意到他这个同桌。刘建行主动打了招呼：“你好，我是刘建行！”

长发飘飘抬起头，微笑着用标准的普通话说：“你好……”

长发飘飘没有把她的话说完，原因在于刘建行。刘建行的眼睛在看见她的那一刹那，忽地圆了，那微笑也僵在了脸上，过了大约五秒，那双眼睛盯着她，接连眨巴着，一种红色慢慢地从他白皙的皮肤上渗出来。

刘建行的身子晃了晃，长发飘飘不由地伸出手，像是要扶一下刘建行。

刘建行后退了一步，结巴着说：“你，你……你怎么坐到我这里来了？”

班级里发出压抑的嬉笑声。

长发飘飘缩回手，仍然微笑着，她朝那些发出笑声的地方扫了扫，若无其事的样子，接着又埋头看书了。

刘建行急忙从课桌的抽屉里拽出自己的书包，急忙离开了座位，好像迟了一步，就有什么危险降临了。

作为帅哥的刘建行，他此刻的行为有失水准。刘建行也顾不了那么多了，他是绝对不会跟这样一个女生同桌的，他怎么能跟这样的一个女生同桌？那样他不但被别人耻笑，而且自己要天天面对她，恶心死了。他还有好心情吗？

女生实在是太丑了，这是刘建行所见过的丑得不能再丑了的一个女生，小眼睛，塌鼻子，鼻子的两侧有点点的雀斑，好似脸没有洗干净，整个一张脸由上往下如同被压缩着，而不能完全伸展开来……

长得这样的丑，居然敢留一头长发！刘建行觉得自己被欺骗了，之后他在心里恶狠狠地给女孩重新命名了一个称谓：冰火两重天。

刘建行拎着书包，站在过道里，眼睛张望着。

一些眼睛回望着刘建行，向刘建行表达着他们可以跟他做同桌的意愿，其中不乏女生。不过刘建行还是希望他们用语言把意愿表达出来。

这时，班主任陈老师走进教室。

陈老师炯炯的目光在教室扫了一圈，然后对着刘建行，不容置疑地说：“你就坐在韩雪同学那里，这是我安排的！”

陈老师这样一说，就断了别人想要跟刘建行同桌的念想。

刘建行站着不动，说：“我近视，坐在这里看不见。”

陈老师沉吟片刻，干脆地说：“好！”

于是，陈老师把刘建行由中间往前调了。

刘建行的得意刚刚在脸上表现出来，又听见陈老师说：“韩雪，你也去！”

韩雪把书包拾起来，微笑着到了刘建行旁边的位置上。

刘建行那张白皙的脸顿时扭曲得像苦瓜。

一般老师对学习出色的学生比较迁就，甚至要看他们的脸色，因为他们在考场上要替老师争光。可以说，好学生是老师的脸面。陈老师对他的态度倒出乎刘建行意料。

刘建行还想说什么。

“想不到你刘建行竟是这样一个势利的同学！”陈老师嘴上没有这样说，但是他看着刘建行的眼睛这样说了。

开学是有许多事情需要交代的，陈老师不再看刘建行，忙着交代开学班级急需要做的种种事情，包括卫生扫除。

刘建行只得硬着头皮接受新的座位，他狠狠地把书包摔在课桌上。

叫“韩雪”的女生看看刘建行，很诧异的样子。

事后，刘建行特意又去了公告栏那里，他看到“冰火两重天”名列第十二位，也就是说，在学习上，冰火两重天根本不是他的对手。

歌声与微笑

忽然听到了歌声。

起初大家以为是谁的手机或者MP3，柔和的、轻轻的女声，可是那歌声又分明不是手机或MP3发出来的，歌声持续不断，而且就那么几句，翻来覆去地唱。

于是，就有人用目光去寻找。

于是，就有人发现歌声是从一扇窗子那里飘来的。窗子那里有一个女生在擦窗子，那飘逸的长发，告诉所有的人她是韩雪。韩雪唱得旁若无人，似乎她被自己的歌声陶醉了。韩雪的手并没有闲着，她擦得很仔细，不时地嘴巴冲玻璃的某一块地方哈上一口气，擦了又擦。

当韩雪意识到叽叽喳喳的教室一下子陷入了异常的静里，她扭头看看，见一双双眼睛正盯着她，韩雪笑了，并且露出了两颗白白的虎牙，是给所有人的。

因为虎牙，那笑便很明媚，很灿烂。

大家看得近乎目瞪口呆。许多人都是第一次认识韩雪，他们以为韩雪应该是一个自卑的女孩，她长得那么丑，她不自卑，谁还自卑呀？

然而，韩雪竟笑了！

韩雪扭过头，继续擦窗玻璃。不一会儿，歌声又从她那里飘出来。

大家很快领略了韩雪的笑。

在上课的时候，在完成作业的时候，在与同学说话的时候，韩雪总是微笑着，那微笑给人信赖感，给人亲近感，尤其老师，似乎很喜欢看见韩雪的微笑，那微笑给讲课的老师增添了激情，增添了自信。

在课堂上，韩雪被老师喊回答问题次数最多。

韩雪的微笑自然吸引了一帮女生。

“你的头发怎么这么好呀？用的是什么牌子的洗发水？有什么护发诀窍吗？”“你的普通话真好听！”……女生会由衷地赞赏韩雪。

而有些男生，因为韩雪的微笑似乎很愿意忽略她的容貌。

除了笑，韩雪还喜欢唱歌，确切地说是“哼”，类似于情不自禁。从她嘴里飘飞出来的歌声，都是经典流行歌曲，不过总是那么两三句地反反复复地唱，从没有听到她完整地唱一首歌。

大家不得不承认韩雪是快乐的。韩雪的快乐，还表现在她动听的语音里，在她轻盈的身影里，甚至在她飘飘长发里。

韩雪的快乐如叮咚流淌的泉水。

这就苦了刘建行。

作为同桌，只要刘建行回到座位上，他就高高地昂着头，板着面孔，流露出一副深仇大恨的样子，他绝对不看韩雪一眼，绝对不跟韩雪说一句话。两个人坐在一起，难免有磕磕碰碰的事情发生，比如把对方的书本绊落了下来，比如不小心摇动了课桌，比如有别的同学挤在对方的座位上闲聊……刘建行遇到这种情况，他一律用肢体语言发泄他的愤恨——把书本摔在课桌上，或者把手拍在课桌上。刘建行还捎带着恨上了陈老师，陈老师对他这个好学生太不当回事了，让他跟一个丑八怪坐，不是存心要他好看吗？所以，在陈老师的课堂上，刘建行刻意表露出无限的郁闷，而且也不举手回答问题。

对刘建行的行为，许多同学以为韩雪会难堪，会流眼泪。这事放在谁身上，都受不了。

“你这是何必呢？我有那么可怕吗？”这是韩雪对刘建行第十次拍课桌时说的话，语气平和，面带微笑。

刘建行本来是要拍第二次的，手也举了，却傻愣愣地看着韩雪，手硬是没有落下来。

韩雪没有因为刘建行的态度而改变什么，她该唱时就唱，该笑时就笑，我行我素。

韩雪越是快乐，刘建行越是无法容忍：这个丑人儿凭什么这样快乐？

那个虎牙

“我怎么这样倒霉！凭什么让我坐在这里？我在考虑是不是调班级，我一天也不想呆在这个班级，我受够了！”

这是一个课间，刘建行坐在别的男生的座位上，这么对同学说，说得咬牙切齿。

那时韩雪在教室里。

刘建行说这句话的意味不言而喻，大家纷纷朝韩雪看。

韩雪没有选择沉默。她说：“我喜欢我们班级，非常喜欢！”韩雪微笑着，有几分俏皮，有几分不屑。

刘建行用鼻孔“说话”，而且只说一个字：“哼！”这也是刘建行不再拍课桌、摔书本之后的特殊语言。

“刘建行，你也太脆弱了吧，难道因为我长得丑点，你就这样？我也希望长得漂亮一点，可是我们谁也没法选择自己的容貌呀！”韩雪用笔敲了敲课桌，“不过再英俊的容貌，也有衰老的那一天，就像鲜花也有凋谢的那一天。”

教室顿时肃然无声——韩雪竟能坦然而豁达地说出这句话，有谁能做到？

相比韩雪，刘建行倒显得过于矫情了。

众目睽睽之下，刘建行梗了梗脖子，一句话也没有说出来，他离开了教室。等出了教室，刘建行又后悔了：他这是怕她吗？

刘建行是不会承认他怕韩雪的，他怎么会怕韩雪呢？他是谁？他一次一次带有挑衅色彩的语言，目的只有一个：他要激怒韩雪，让韩雪自己离开，灰溜溜地离开，离他远远的。

不怕韩雪，可是为什么一次次都没有从韩雪身上得到胜利感呢？倒是韩雪，她身边的同学越来越多。

刘建行不明白了。

除了“哼”，刘建行没有同韩雪说过一句话，这样直到期中考试。

在期中考试中，刘建行仍然占据着第一的位置，出乎所有人意料的是韩雪的成绩紧随刘建行之后，仅相差六分。

连刘建行都感到吃惊。

这个丑人是不是不服气他，企图要在考试上超过他？刘建行感受到了威胁。不过，表面上看，刘建行毫不在意，他还在同学面前说：“如今讲究的是形象，你可以没有财富，可以没有才学，但是不能没有形象。那些用人单位，看你的第一眼，就是形象。看着不顺眼的，对不起，免谈。你要打开电视，看看那些风光滋润的角色，哪一个不是俊男美女？”

这话言外之意是，韩雪考得再好也没有什么用。

不知道韩雪是没有听出刘建行话里的意思，还是故意装糊涂，她对同学说：“能取得这点成绩，我可得感谢刘建行，天天跟他坐在一起，自然要受到他的影响。他的形象那么出众，还认真学习，我要再不好好学习，岂不是更糟糕？”

这话传到刘建行的耳朵里，刘建行愣了半天，然后扬着头，哈哈笑了，心里暗想：这个丑人是在向他示好！

紧接着，韩雪的又一句话传到了刘建行的耳朵里：“要不是目中无人，刘建行还是一个不错的男生，可惜骄傲蒙住了他的眼睛，一个狂妄的人还谈什么形象？”

这一次刘建行没有笑，他的反应是说了一句含义不明的话：“那个虎牙……”

“那个虎牙”是刘建行在“冰火两重天”后又一个指代韩雪的称谓，与过去不同的是，从此在同学面前称韩雪时，刘建行就这么叫。

不速之客

在早读课时分，一个女人出现在教室的门口。这是一个很普通的女人，无论是穿着，还是容貌，都可以看出她每天需要为柴米油盐操劳。

这样的女人在人海中是很容易被人忽视的。

女人朝教室张望着，像找什么人。

负责早读的陈老师，走出去。

刘建行比谁都更早看见了这个女人，这时他耷拉着眼睛，不情不愿地站起来，准备朝外走。

陈老师却对韩雪招了招手：“韩雪，你出来一下。”

韩雪疑惑地站起来，朝外走。看韩雪的样子，她似乎不认识这个女人。

刘建行困惑地眨了眨眼睛，又回到座位上，他的眼睛盯着外面。

女人开始定定地盯着韩雪，后来她一手抓住韩雪的手，另一只手在上面亲切地拍着，像对待自己的女儿一样。

陈老师回到教室，把足够的空间留给韩雪和那个女人。

女人对韩雪说着什么。

韩雪一会儿点头，一会儿摇着头。

……

后来女人走了，韩雪笑吟吟地回到教室。女人走之前，看了看刘建行，也没有叫他。那一刻刘建行只看了女人一眼，就把头埋下了，有意地躲避着女人的目光。

课后，同学问韩雪：“是你妈妈吗？”

韩雪看了一眼刘建行，说不是，是一个亲戚。

“她是来谢我的！”韩雪加重语气说。

“谢什么？”

“我也感到纳闷哩！”韩雪说得一本正经。

这件事以后，细心的同学发现，刘建行不再用鼻孔跟韩雪说话了，来来去去，头也不像公鸡似的昂着了，那目光也能落到韩雪的脸上了，有了那么点虚心的味道。

“你是不是怕韩雪？”

“我，我怕韩雪了吗？”刘建行很奇怪地问，这也是刘建行问自己的。韩雪的名字第一次出现在刘建行的嘴里。

“算了，好男不跟女斗。”刘建行给自己找了一个台阶下。

谁也想不到那个普通的女人是刘建行的母亲，刘建行想不出母亲到学校来找韩雪有什么事情。刘建行对父母说过，没有他的允许，他们是不能随便到学校来的。

韩雪知道那个女人是刘建行的母亲，却没有在班级说出来。韩雪在刘建行面前曾这样问过：“不管怎么说，你妈妈来到学校了，你总应该出去看看她呀，你似乎不想看见你妈妈，难道形象比妈妈还重要？”

“关你什么事！”刘建行没好气地说。

韩雪笑了，说：“怎么不关我的事？她可是特意来看我的，特意来谢我的，说你在家比过去更刻苦了，看来你还是怕我超过你啊；她还说你现在在家说话不那么刻薄了……总之，你妈夸你变得比过去更可爱了。我想你妈在没有看见我的时候，大概以为你跟我谈恋爱呢，要不，你怎么会有这样的变化呢？”韩雪笑得露出了两颗虎牙，“我哪有那么大的本事呀！你是没有看见你妈看我的目光，吃惊得好像我不应该是这个样子，她问我，你就是那个虎牙？你一直跟我家建行坐？敢情你在家就叫我‘那个虎牙。看来人长得丑一点，也是有好处的，至少不用担心被人怀疑早恋了……”

刘建行的脸一会儿红，一会儿白，都不敢看韩雪了。

亲爱的虎牙

刘建行和韩雪脑袋靠得很近，在他们的面前放着一本书，刘建行不时用手中的笔在书上指点着什么说着什么，韩雪也不时用手中的笔在书上指点着什么说着什么……

这是大家第一次看见这样的情景。

“好好感人哦！”一个男生夸张地说。

于是，不少同学笑起来。

两颗脑袋分开了。

韩雪微笑着。

刘建行说：“有什么可笑的？我在跟韩雪讨论一道习题。真是少见多怪！”

大家笑得越发的欢了。在那些笑声里不乏酸，不乏醋，尤其是某些女生。要知道，嫉妒和高傲一样，也会蒙蔽人的眼睛。

笑声并没有阻止这样的情景成为经常性的节目在大家眼前上演。

终于产生了流言：刘建行与韩雪好上了。韩雪人虽然丑一点，但她有一个显赫的家庭背景，这个背景使得刘建行不得不向韩雪低下骄傲的头颅而举手投降。

在流言中，刘建行成了趋炎附势的人。

更难听的话传进刘建行的耳朵里：

“想想当初刘建行对韩雪的样子，跟真的似的！”

“是呀，刘建行可真是费尽心机！他这样还不是做给我们看的！”

“我想不明白姓刘的到底图那个丑八怪什么？”

……

在流言中，韩雪身边的女同学越来越少，对韩雪探究的目光却越来越多。

某一个早读课刚刚结束，韩雪对正要走出教室的陈老师说，她想调一调座位。陈老师爽快地说：“好呀。”韩雪马上拎起已经收拾好的书包，站起来。

“刘建行，谢谢你，跟你同桌我很快乐！”韩雪对刘建行这样说。

大家以为陈老师要说“刘建行，你也去”，可是陈老师没有说，他微笑地看了看韩雪，出了教室。

“你，你怎么走了？”刘建行大感意外，那样子好似要抓住韩雪，不让她走。

“我们不还是同学嘛？”韩雪俏皮地笑着说。

韩雪跟一个女同学调了座位。那个女同学红了脸说不想调，但还是扭扭捏捏调了。

坐在新座位上的韩雪一如既往地微笑着。她有时候到刘建行的座位前问一问刘建行题目，而刘建行也有时候到韩雪的座位问一问题目。

两个人都很正常，随和中有几分默契，自然中有几分亲切。

流言不知不觉像云一样飘散了。

不久，学校组织作文竞赛，陈老师详细地说了竞赛的要求后，强调说：“重在参与，权当一次练笔，希望大家每人写一篇，写出你想写的，写出你的真情实感！”

一篇题目叫《亲爱的虎牙》的作文在竞赛中获奖。“亲爱的虎牙”是文中主人公的名字，内容讲的是一个男孩对一个女孩的发现，同时讲了男孩对自己的发现。尽管文中没有出现“亲爱的虎牙”究竟姓甚名谁，但明白人一看，就知道她是谁。

作文的作者是刘建行。

“亲爱的虎牙”后来成了韩雪最响亮的绰号。