郭新和

高校干部既是党和国家教育政策的执行者，又是高校健康发展的组织者；既是高级知识分子群体的管理者、合作者，又是人才培养的设计者、引导者；既是科学真理的探索者，又是先进文化的传播者。“学高为师，德高为范。”因此，对高校干部的道德要求至关重要。如何真实有效地考察高校干部的道德品质，不仅关系着个体的成长发展，而且关系着高等教育事业的兴衰成败，所以不得不察。

一、改进考察的方式方法

中国共产党向来重视对干部“德”的考察，积累了丰富的经验，形成了一系列规范性文件。如中共中央颁布实施的《党政领导干部选拔任用工作条例》和中央办公厅、中央组织部颁布的《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法（试行）》等，都对干部选拔任用工作以及被考察对象“德”的要求、考察办法进行了明确规定。其中《党政领导干部选拔任用工作条例》规定，对被考察对象，要“采取个别谈话、发放征求意见表、民主测评、实地考察、查阅资料、专项调查、同考察对象面谈等方法，广泛深入地了解情况”。这是非常具有时代针对性的规定，对高校干部“德”的考察同样具有全面的指导意义。由于社会形势的深刻变化和社会交往的空前便利，干部的工作圈、生活圈、社交圈不断扩大，日益复杂，并呈现出交叉性、隐蔽性的特点，考察干部“德”的难度进一步加大。所以，有必要进一步拓宽考察途径，改进考察方式方法，以便全面、深入、准确地得出考察结论。……