李见新 梁 斌

全国教育工作会议、全省教育工作会议都将提高质量作为发展高等教育的重中之重，而优化教育结构、强化办学特色是提高高等教育质量的重要途径。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《河南省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》都将“优化结构办出特色”作为高等教育发展的5项目标之一予以明确。日前，围绕高等教育要“优化结构办出特色”这一问题，记者专访了中原工学院院长崔世忠教授。

阵痛：“麻雀大学”导致了“毕业即失业”

记 者：近年来，河南高等教育实现了跨越式发展，但是“大而全”的“麻雀大学”却非常多，不少高校在发展中都存在着盲目追求“综合”的倾向，结果是高校办学模式趋同，特色和优势弱化，造成了有些专业的学生“毕业即失业”。请问，您如何看待这种现象？

崔世忠：这种现象是在我国高等教育由精英教育到大众化教育转变的特定时期出现的，是一种特定历史阶段的产物和发展中的现象。在我看来，这种现象是由多方面的原因造成的：高校扩招引起的结构性失调是造成学生就业难的原因之一，用人单位的盲目攀高、毕业生的期望值过高等都是造成这种现象的重要原因。因此，我们必须正确看待高校扩招所带来的影响。扩招虽然带来了一些负面影响，但毕竟满足了更多人接受高等教育的需求，为社会培养了大量的人才，为我国实现高等教育大国并向高等教育强国迈进奠定了坚实基础，成绩是第一位的。……