■ 解放军驻长春理工大学后备军官选培办主任 张会勇

2000年5月，国务院、中央军委颁发了《关于建立依托普通高等教育培养军队干部制度的决定》，同年7月，从高中毕业生中招收了第一批国防生，从此，部队建设多了一条可靠稳定的人才来源渠道。从这个意义上讲，加强国防生入学动机的教育引导，是提高部队干部队伍素质、促进国防现代化建设的重要一环。

一、国防生入学动机现状调查

近年来，随着部队人才制度的不断完善，报考国防生的人数逐年递增，报考的原因也越来越呈现出复杂化、多样化，主要表现以下三种类型。

一是献身国防事业，实现个人理想型。国防生是经过十几年的学习生涯，不断拼搏进取，通过高考择优录取进入高校学习的优秀青年。他们崇尚知识、追求科学，希望将来能够用所学知识报效国家和军队，成就一番事业，实现个人理想。在问卷调查中，有86%的国防生把“学好本领、报效祖国”作为自己的座右铭，在题为“您最崇拜的人”问卷中，52%的国防生选择了“航天英雄杨利伟”；在“从军未来职业理想”调查中，有19%选择了“科学家”、33%选择了“工程师”、21%选择了“将军”；另有52%的国防生“向往军营生活”或“渴望在军营成长”。从调查情况可以看出，大多数国防生将自己的人生理想寄希望于部队，希望在部队通过不断努力实现自己的目标。

二是想到部队锻炼，强化自身素质型。在问卷中，有21.4%的国防生选择“到部队锻炼，让家长放心”；在回答“为什么要到部队”时，有54%选择“锻炼自己、提高素质”，有30%选择“纪律严格、管理正规”，有28.7%选择“生活有规律，能够改掉一些坏毛病”。从调查结果可以看出，很多学生虽然是在家长的支持下报考国防生的，但其目的都是希望通过部队严格的管理、刻苦的训练锻炼自己，不断提高自身素质。

三是解决就业问题，满足现实需要型。国防生在入学前来自五湖四海，各个地区的经济状况以及国防生的家庭条件、本人受教育程度也不尽相同，使一部分国防生的入学动机出现偏差，仅仅为解决就业问题或享受每年1万元左右的国防生奖学金而入伍。在问卷调查中，有26%的国防生把“部队毕业安排工作，生活有保障”作为自己的入学动机，有15%选择了“为家庭减轻负担”，更有10.3%的国防生把“部队工作铁饭碗”作为选项。在题为“毕业后从事什么工作”时，26%的国防生选择“不清楚”。从调查结果可以看出，仍有一部分国防生仅仅为谋得一份工作而来，至于将来干什么、怎么干没有过多考虑。

二、端正国防生入学动机的具体对策

一方面，要完善各种政策制度。总体上应做到“三个适应”：一是适应人才市场竞争的形势，建立和完善吸引优质生源的有效机制。要加大招生宣传力度，积极利用国防生招生信息网开辟国防生政策、国防生生活、招生工作等专栏，广泛宣传报考国防生的优势，激发报考热情；对于驻地偏僻的学校还要寄发招生资料，加强学校和考生对国防生的认知；要广泛利用地方媒体，通过报纸、电视和广播有计划地实施招生宣传。在建立国防生生源基地方面，可以尝试借鉴美军的一些有益做法，比如，总部统一建立基地、派驻人员或与国防生签订协议，给予国防生一些优惠政策，将人才选拔的触角向前延伸。最为可行的办法是在院校周边部队建立培训基地，为国防生的军事素质训练提供正规的保障条件。还要加大调剂的力度，增大政审、面试和体检的数量，通过制定政策及时向国防生生源不足的院校调剂名额，进一步扩大国防生招生的遴选范围，实现优中选优。二是适应高校招生的调整改革，积极改进国防生招生办法。近年来，国家开始对高考招生制度逐步做出调整，我们要适应形势，拓宽思路，对现行的国防生招生政策进行必要的改革。比如，现在部分高校已建立了自主招生制度，国防生招生计划也可纳入普通高校自主招生体系，对部分有条件的高校，可先试行招收少量的国防生，使国防生招生工作向高考前延伸。也可以将招生工作前移到国防生选拔基地，建立集“宣传教育——考察摸底——确定初选对象”为一体的军地联动国防生选拔体系，不断提高招收质量。三是适应部队人才建设需要，积极优化国防生的配置。国防生的招收、选拔和分配都应通盘考虑，力争使供给和需求相一致。可考虑打破大单位之间的界限，跨军区、跨兵种对国防生进行统一分配。

另一方面，要引导国防生树立正确国防观念。

国防生入学动机不端正，与其国防观念淡薄、利益观念偏颇有着必然的联系。要加大教育力度，引导他们树立正确的思想观念，不断培养国防生的信心、耐心、诚心和责任心。一是树立正确的爱国观。切实加大爱国主义教育力度，使他们明白：经济建设需要当代青年奋力拼搏，国防现代化的实现同样需要有志青年不懈努力。作为后备军官的国防生，要坚定从军报国的信念，坚持从政治思想上、专业知识上、军事理论上武装自己，打牢从军报国的思想基础，强化爱国观念、激发爱国热情。二是树立正确的利益观。要引导国防生自觉认识作为后备军官，衡量个人的利益得失，必须以民族安危、国家强大、人民幸福为尺度，决不能只陷在个人理想的小圈子里。要走出盲目“自我设计”的误区，以客观、积极、平常的心态对待个人的名利得失，始终能够正确看待自己、正确看待经济利益、正确看待工作环境，切实解决选不准“参照系”的问题，做到淡泊名利、无私奉献。三是树立正确的成才观。要使广大国防生明白，作为一个优秀的人才，除了要具有过硬的自身素质以外，还要有正确的成才观。要认清成才的条件，惟有立足现实，刻苦学习，锐意进取，才能在国防建设的大舞台上实现自己的成才之梦。四是树立正确的诚信观。良好的诚信记录越来越被社会所重视，作为成年人的国防生，应对自己的行为负完全责任，不能见小利而舍大义。只有牢固树立诚信无价的观念，才能将人生与成才的道路愈走愈宽。五是树立强烈的国防责任意识。紧紧围绕新世纪新阶段我军历史使命，引导国防生充分认识中国人民解放军的性质和任务，认清我军新军事变革面临的挑战，认清肩上担当的责任，转变把入伍当就业的思想观念，自觉将个人的理想追求融入崇高的国防事业中去，从而进一步强化国防生的军魂意识、责任意识和纪律意识，尽快实现从普通大学生向合格后备军官的转变，夯实他们献身国防事业的思想基础。