曾显钱，许文保

(福建师范大学体育科学学院，福建福州 350108)

北京奥运会中国男排主动得分技术运用效果分析

曾显钱，许文保

(福建师范大学体育科学学院，福建福州 350108)

本文运用文献资料法和数据统计法对北京奥运会中国男排和欧美强队(如美国、保加利亚、巴西、意大利等队)在发球、扣球、拦网技术等方面存在的差距，通过观看录像进行比较分析，旨在发现中国男排和欧美强队存在的差距，并提出相应的建议。

发球; 扣球; 拦网; 中国男排; 北京奥运会

一、前言

世界排球正向高、快、全、变、准的方向发展，中国男排目前和世界顶级强队之间有着不可否认的差距，目前排名仅列在世界第8位［1］。2008年的北京奥运会，让中国男排有机会与世界强队在世界顶级赛事中同场竞技，同时也给相关的运动训练科研工作提供了良好的条件。借助相关的数据统计与分析与相关竞赛录像的观察，可以直观地反映中国男排在现阶段的发球、扣球、拦网等技术方面的掌握和运用与世界高水平队伍的差距。本文旨在研究本届奥运会各项技术统计数据，进行相关的对比与分析，将中国男排与世界强队进行纵向分析，分析中国男排技术现有水平及存在的差距，从中找出适应中国男排技术发展的方向与手段，使中国男排更快地缩小与世界强队的差距，并为今后的训练工作提出一些建议与意见。

二、研究对象与方法

1.研究对象

中国男排与奥运对阵队伍的美国队、意大利队、巴西队、保加利亚队。

2.研究方法

一是文献资料法:查阅 http//www．volleyball．org/网站，收集第29届奥运会男排比赛在发球、扣球、拦网等相关数据。二是数据分析法:根据网上收集的数据以及图书馆的相关数据进行制表分析，并对中国小组赛在发球、扣球、拦网方面的平均数据进行分析。三是归纳比较法:对结果进行逻辑归纳和比较分析。四是录像分析法:通过观看中国队和欧美强队的比赛，进一步深入分析中国队的技术水平和发现存在的差距。

三、结果与分析

1.发球技术运用效果分析

从表1看，中国男排与欧美强队巴西、意大利、美国、保加利亚队在发球得分率方面存在较大差距，最明显的表现在与美国队比赛中，发球得分比为2%:7%，原因是由于美国队发球大都采用大力跳发球，力量和速度很强势，且球过网低，能很好的找人、找点发球。而中国队身体素质特别是弹跳高度和爆发力量上较美国队弱很多，且中国队员助跑起跳时不能充分利用向前的冲力来提高发球的威力，找人、找区发球能力较差，因此中国队很难从发球方面得分［2］。

表1 中国与欧美强队发球效果数据统计

通过表1可以得到，中国男排的失误比欧美四队要高，失误最多的是与美国队的比赛，发球失误比美国高了15%，从中国队与四强发球平均失误率17．75%数据来看，中国和美国队比赛中发球相对失常。这主要是由于一方面中国队员跳发球时抛球太往前导致手击球部位不正确而使球落网;另一方面，对方实力的强大和比分的影响给中国队员在比赛中增加了压力使队员综合心理素质下降，从而导致队员在比赛中肌肉控制力下降技术运用僵硬，从录像中可以很明显地看出。

2.扣球技术运用效果分析

从表2显示中国队和欧美队得分率方面存在差距，分别比保加利亚少了9%，比美国少了14%，比巴西少了22%，仅比意大利多1%，从中国队与四强扣球平均得分率45．2%的数据来看，中国对巴西和中国对保加利亚比赛中国队发挥都相对失常，和意大利比赛发挥超常。根据录像分析，中国和巴西的比赛中中国队队员除了身体素质相对差外，判断扣球的时机上不是很合理、抓不住对方拦网和本方扣球时间差、且扣球时手腕缺少变化和技巧。比赛中4号位扣球90%都扣斜线，路线较死，在判断对方拦斜线时不能及时转换手型改变方向扣直线。然而中国对意大利的比赛中，由于意大利队队员在领先2局的情况下心理上的松懈，加上中国队3号位的扣快球技术运用多，有通过判断对方防守的弱点和空位扣球，因此扣球得分率就上去了。

表2 中国与欧美强队扣球效果数据比较统计

从表2的失误率数据来看，中国男排和欧美也存在差距，分别比保加利亚队高了8%比巴西高了19%，原因是首先队员个人突破能力不强，面对对方紧密的拦网不敢大胆扣下去。其次，一方面面对对方成功率达30%的强势拦网(见表3)，中国扣球队员不能及时转换手腕而是硬打。

3.拦网技术运用效果分析

从表3拦网得分率数据可以看出，中国男排拦网的成功率远远落后于欧美强队，中国对巴西的拦网比较最惊人，中国得分成功率为0比巴西差了30%，以中国队与四强拦网得分率的平均数8．1%数据来看，中国对巴西和中国对美国比赛拦网发挥都相对失常。原因首先表现在拦网时对对方扣球时机及网口处理球的预判能力较差。其次，由于对方二传传球的隐蔽性较强，对方立体攻、前后排进攻相结合给本方拦网点的选择造成很大的影响［3］。从录像可以看出中国队员主要在2、4号拦网组成集体拦网，3号位拦网较少，面对对方后排进攻没能拦到一次。

从失误率数据可以看出中国队与欧美强队存在差距表现在由于他们扣球力量大、速度快加上身高弹跳好带来的制空能力的优势使得他们能够超手扣球、转腕扣球，而中国队很少能第一时间看出他们手腕的变化导致在身体开始下落后才碰到球。

四、结论和建议

中国男排与欧美强队在发球、扣球、拦网等主动得分技术上面存在较大的差距，主要表现在身体素质跟不上、心理素质不强和基本技术不够扎实等，笔者认为中国男排要想追赶欧美强队必须在这三个方面下功夫，不断提高队员的弹跳能力、心理控制水平和技战术水平。

发球方面，中国男排得分能力低失误率高，主要原因是心理素质不强和手腕技术掌握不够细腻，发球找人、找区的能力较弱。笔者认为可以用比赛的气氛去训练队员增强队员的心理素质，在巩固发球技术的同时可以通过指定区域进行发球练习从而提高找人、找点发球的能力。

扣球方面，欧美四强扣球得分率都超过50%而中国队普遍低于这个水平，失误率也高于欧美队，从中可以看出中国队扣球水平和欧美差距较大，体现在中国队员个人突破能力差，与二传配合方式较单一，路线明显和手法变化不足。笔者建议使用测速仪和扣球力量感应器来帮助训练，同时选择拦网较好队员进行有人拦网的扣球训练。

拦网方面，中国队拦网水平和欧美差距较大，主要表现在脚步移动慢，判断不及时，局限于2、4号位进行拦网，对对方立体攻适应能力差，拦网防守能力弱。笔者认为中国队拦网应继续发扬“盖帽”式拦网的优势，深入研究世界强队的进攻节奏特点，且加强现场情报的掌握。

［1］ 黄汉升．球类运动［M］．北京:高等教育出版社，2005:23－25．

［2］ 王 燕．从第15届世联赛和第13届世锦赛看中国男排的差距及发展对策［J］．山东体育学院学报，2003(4):15 －16．

［3］ 展更豪，安 琪，蒋 里．中国男排与世界优秀男排竞技能力的比较分析［J］．首都体育学院学报，2008(1):98 －99．

表3 中国与欧美强队拦网效果数据统计

谈高校开展校际间体育竞赛的必要性

林惜玉

(福建师范大学体育科学学院，福建福州 350108)

摘 要:本文采用文献资料法探讨高校开展校际间体育竞赛的必要性，结果表明，开展校际间体育竞赛有利于推动高校高水平运动队的发展，更加有利于带动高校校园体育活动，建设高校体育文化，进而提升高校的知名度。

关键词:校际; 体育竞赛; 高校体育

目前我省获得国家教委批准的高水平运动队是厦门大学、福建师范大学、华侨大学、集美大学、福州大学和福建公安高等专科学校等六所，经过这十多年来的摸索和实践，我们既为高校高水平运动队取得的成绩感到无比喜悦和欣慰，同时也看到了我省高校高水平运动队的运行状态并不理想，如何活跃其运动氛围，究其根本，增加比赛次数，才能使运动队持续地运行下去，有目的、有组织的校际体育竞赛是最经济最有效的改善高水平运动队的手段。同时，高校开展校际间体育竞赛对高校体育文化的建立与校园体育活动也起到一起的影响作用。

一、高校校际间体育竞赛推动高校高水平运动队的发展

1.高校高水平运动队的内涵

《学校体育大词典》对高校高水平运动队的定义是“高校高水平运动队是我国高等学校课余体育训练的组织形式。目的是为了提高学校的运动技术水平，培养有社会主义觉悟、有科学文化知识、有较高体育运动技术水平的优秀人才，能够参加国、内外有关体育竞赛，取得良好成绩，促进学校体育交流，推动学校体育运动的普及与提高。”

我国自从1986年以来，把在普通高等院校培养高水平体育运动员这一现象称为“高校高水平运动队”。而美国、加拿大等国家则把这种现象称为“大学竞技体育”以突出它的竞技性。在我国虽然没把“高校高水平运动队”称为“大学竞技体育”，但这两个实体是相同的。自从1987年4月，国家教委、国家体委发布《关于普通高校试行招收高水平运动员工作的通知》以来，创办高校高水平运动队进一步为我国许多高校所重视，这是我国多形式、多渠道、多层次培养竞技体育人才的一项重要战略举措，使高校体育竞技水平迅速提高。在高校办高水平运动队，一方面展示竞技体育的魅力、完善我国的体育体制和培养运动员的职责，另一方面影响着学生更广泛地参与体育活动。

2.美国完善的竞赛制度对我国的启示

美国大学竞技体育经过百年发展，建立起了一套完善的竞赛制度，在竞技体育的竞赛中，竞赛类型多，大体分为几类:全国锦标赛，这是美国大学竞技体育最高级别的竞标赛;联盟内学校间的比赛;区域联盟之间的比赛;与校友队之间的比赛。在美国NCAA中每学年都要举办上述几种比赛，有些集体项目实行了联赛制，有些项目则采用单项运动会的赛会制，但无论采用哪种形式，美国大学竞技体育的竞赛种类和数量都是比较多的［1］。由于美国已经形成了完善的校际体育竞赛制度，竞赛数量多，经费充足，两者良性地循环。而我国大学在经费困难的情况下，高水平运动队要持续发展下去，平常的训练要起到积极的效果，那么校际间的比赛是必不可少的，以赛代练将使运动队保持良好的运动状态。

3.校际间体育竞赛是高校高水平运动队发展的关键环节

作为大学竞技体育的第一目标是为校际间的体育竞赛而开展的，至于把优秀的运动员选拔出来参加更高级别的运动会，如世界大学生运动、全运会、奥运会等，这些都是在参加校际间比赛的基础上向更高的目标迈进和挑战［2］。目前，我国高校体制正在进行改革，各省市教育行政部门和高校领导大力支持高校高水平运动队。经常性的相互教学比赛、共同训练，既能缩小彼此的交流成本，而且带来的不仅仅是一场比赛，很有可能形成一整条“生态链”［3］。目前，我省厦门大学、集美大学、福建师范大学、华侨大学和福州大学等办有高水平运动队，各大学距离不远，完全有条件进行区域内有组织的赛事活动。赛事一旦持续下去，将带动更多的体育竞赛，充分地体现高水平运动队的功能和价值。

二、校际间高水平运动队的体育竞赛带动校园体育活动

1.运动员竞技体育精神是校园体育活动的动力支撑

竞技体育精神是指运动员通过竞技体育活动所表现出的超越本能的意识活动、竞技思维的心理状态。它包括竞技运动中运动员的思想意识、价值观念、理想人格、行为规范和道德风貌［4］。高水平运动队通过校际间的体育竞赛，让学生们直接体会到运动带来的乐趣，更主要的是体会到那份运动精神－竞争、拼搏、挑战与超越。正是运动员富有的这种竞争力和战斗力以及张扬的个性，展示着体育运动的魅力，带动着校园体育活动。高水平运动队的校际间体育竞赛是一种无声的示范与模仿的学习手段和方法，让学生自然而然地有了参与体育锻炼的观念，校园体育活动的氛围由此活跃起来。

2.校际间体育竞赛推动课余体育活动

校际间体育竞赛给学生提供更多的观赏体育竞赛的机会，提供了他们思想上更好交流的机会，这种影响作用、榜样作用和它的辐射作用正是校际间体育竞赛推动校园体育活动最好的体现。在课余体育活动中，高水平运动队的学生运动员，潜移默化地影响着身边的学生，影响着他们的体育观，改变着学生的运动兴趣，从而带动更多的人群参与体育活动。在具备高水平运动队的高校中，其体育活动氛围是可以直接感觉得到的。

三、高校校际间体育竞赛推动校园体育文化建设

1.高校体育文化的内涵

高校体育文化是校园文化和体育文化两者相互影响、融合、渗透、促进而发展起来的，是在一定社会政治、经济、文化、教育、体育等条件依托下，由全体师生员工在实践中共同创造的体育精神和财富的总和，自身有着深刻的内涵和丰富的外延。首先它与校园德育、智育、美育文化等一起构成了校园文化群;其次它又与竞技体育、群众体育等一起组成了广义的体育文化群［5］。高校体育文化在现代大学生的素质教育中起着不可估量的作用:促进学生形成良好的思想品德，提高体育文化修养;增强体质，提高学习效率，发展智力;促进心理素质，提高应对困难和挫折的意志;培养学生审美能力，调节情绪;培养学生树立崇高的理想和提高劳动能力。高校体育文化以其独特的非智力因素作用和魅力培养社会所需人才。

2.校际体育竞赛促进学校体育文化建设

高校体育文化建设的途径有多种多样，体育课是校园体育文化最基本的形式，加强体育课程建设是必不可少的，其次是提高学生的认知能力，体育理论知识教育是基础，再次是完善的体育设施和场馆设备是提高学生运动热情的物质基础，而这些是每所高校甚至是独立高校能够达到目标的，而校际间的体育竞赛则需要和其他的兄弟院校联合开展，恰恰是这种交流手段有效地推动学校体育活动的开展，提高学生运动技术水平，无形地成为校园体育文化。通过竞赛，举办各级各类校内和校外体育比赛，给教师和学生提供更多的观赏体育竞赛、参加体育竞赛的机会，提供了师生、生生之间更好的交流，调动教师和学生竞赛和参与的积极性，进一步地促进学校体育工作和校园体育文化的建设。

3.CUBA联赛促进校园体育文化的发展

CUBA联赛目前在国内大学里无人不知，其影响力是比较深远的，已经形成了一种校园体育文化，遍布26个省市自治区，各地教育部门、体委以及承办院校的各级领导对比赛普遍都很重视，CUBA到达的各院校都会引起学生的强烈关注，文艺活动陆续地开展起来。CUBA经过这几年的坚持组办，使得文体活动得到不断地发展，开幕式、闭幕式等等无不引起学生的精心准备，CUBA以赛事为平台充分展示各大学院校的风采。宣传CUBA，开展各式各样的校园篮球文化活动以及其他与赛事有关的内容丰富的活动，CUBA所到之处，烘托着校园篮球运动的热潮，渲染着校园篮球文化的持续健康发展。

四、校际间体育竞赛提高学校声誉

美国NCAA发展如此迅猛，运行机制相当完善，其最让我们受到启发的就是他们特别注重大学的体育竞赛，认为大学竞技体育对提高学校的声誉是十分经济、有效的手段之一，而提高大学的声誉对大学的生存与竞争有着非常重要的作用。在国外，大学竞技体育为各自的大学筹资兴教起到了非常重要的作用，大学竞技体育可以通过拉赞助、运动竞赛门票收入、校友捐赠、扩大生源争取更多学费等途径为大学增加经济收入。我国的一些高校也采取了一些方法来给学校争取更多的经济收益，但是数量有限，获得的经费并不多。如清华大学就采取募捐的形式向国内外校友筹集资金;北京航天航空大学争取与北京市体育局联合办队的方法，给学校增添经费;华东交通大学与火车头体协联合办队，争取经费等等［2］。

参考文献:

［1］ 池 建．美国大学竞技体育管理［M］．北京:人民体育出版社，2005:69－70．

［2］ 刘海元．中国大学竞技体育的发展研究［M］．北京:北京体育大学出版社，2007:43－54．

［3］ 徐辉军，秦 香．拓展高水平运动队在促进学生参与体育活动中的作用［J］．西安体育学院学报，2009，26(4):498 －500．

［4］ 陆 璐，周登嵩．我国高水平运动员竞技体育精神核心内容分析［J］．天津体育学院学报，2010，25(2):183 －184．

［5］ 王 斌．高校体育文化建设与素质教育［J］．体育文化导刊，2006(1)．

［6］ 白 莉．高校体育文化内涵与构成的研究［J］．黑龙江高教研究，2005，134(6):162 －164．

［7］ 朱 庆．CUBA大学生篮球联赛与校园体育文化建设［J］．体育成人教育学刊，2005，21(5):22 －23．

［8］ 文红为，俞继英．普通高校高水平运动队的团队文化［J］．体育学刊，2005，12(2):69 －71．

［9］ 谷 崎．以发展高水平运动队促进体育课程建设［J］．体育学刊，2004，11(6):94 －95．

Abstract:This article，by using themethods of literature review，explores the necessity for promoting sports competition between colleges and universities．It is discovered that the sports competition helps to push the developmentof high level sports teams of colleges and universities，to boost the campus sports activities，to establish university sports culture and to promote the fame of a university．

Key W ords:sports competition;sports in colleges and universities

On the Necessity for Promoting Sports Com petition Between Colleges and Universities

LIN Xi－yu
(College of Physical Education Science，Fujian Normal University，Fuzhou 350108，Fujian，China)

G 842

A

1672－6219(2010)增刊－0248－02

A 文章编号:1672－6219(2010)增刊－0199－03

2010－10－26

曾显钱(1986－)，男，福建三明人，福建师范大学体育科学学院硕士研究生，研究方向为体育教育训练学。

收稿日期:2010－10－15

作者简介:林惜玉(1985－)，女，厦门人，福建师范大学体育科学学院硕士生，研究方向为田径教学训练理论与方法。